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品读诗歌,理解诗歌意象,由象而境,由境而情是鉴赏诗歌的有效途径。扑捉意象并反复揣摩、体味,突破意象表层含义去体悟其内在意蕴,......
摘 要：阅读是一种融合了感知、体验、移情等多种心理元素组成的智力活动。文本的语言如果没有思维意识的参与，会枯燥无味;如果一旦细......
[摘 要]教材的一些选文离学生实际生活较远，学生学习起来感到一定的困难。针对这种现状，教师可以通过顺应学生需求、借助现代媒体、......
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