贷学金制度相关论文
奖学金、助学金、贷学金(“三金”)制度在该校已经实施多年，但是随着高等教育飞速发展，在校贫困学生人数不断增加，加之助学政策起步较......
研究生教育收费制度在许多发达国家已实施多年.当前,在我国经济转轨和研究生教育制度改革的新时期,实行研究生教育收费制度,不但可......
从１９８７年以来教育部和财政部就相继制定了一系列贫困生资助政策，各地、各高校也相应地采取了一些措施，取得了贫困生解困工作的明显成效。......
随着我国社会主义市场经济体制目标的确立,原有的高等教育管理体制已不能适应,高校学生管理制度的弊端也日趋显现出来。因此,高等......
文章阐述并分析了当前资助贫困大学生工作中存在的一些热点问题,并据以提出做好资助贫困大学生工作的若干政策措施,主要是:注重扶......
随着我国高等教育体制改革的深入开展,尤其是高校实行招生并轨、学费制度改革以来,高校贫困生问题目益突出,应正确对待贫困生问题,......
高校特困生问题及对策西北师范大学陈炳璋，赵卫星，黄泽元社会主义市场经济体制的建立，极大地促进了高等教育的改革与发展。随着《中国......
逐步推行高校收费制出席全国政协会议的国家教委副主任王明达委员接受记者专访时透露，中国将逐步推行高校收费制度。王明达说，以后高......
随着我国高等院校全面实行“并轨”招生制度，学生每年所交学费明显增多，高校特困生日益成为社会关注的焦点。在１９９７年新生开学前，国务院办......
目前世界上已有五十多个国家实施了高等教育贷学金制度,作为回收高等教育成本和资助学生的主要措施之一。这种措施得到了国际组织......
近年来,随着高等教育体制改革的深入,政府对高校招生制度和毕业生分配制度进行了改革,并在高校实行了收费制度。高等教育实行收费......
本刊讯赣州地区技工学校1998年秋季新招高、中级学生800余名，招生量再次名列江西省技校行列前茅。去年，赣州地区各县市民办学校和大......
利用市场机制发展职业教育———澳大利亚、新西兰职教投资政策评析杨念鲁１９９７年底，由原国家教委财务司组团的职业教育投资政策考察团先......
【正】 从1995年开始,我院作为高等教育体制改革的试点单位,将在统一录取分数线的基础上,对学生收取一定的费用,实行公费与自费等......
浅析“并轨”后国家、学校、个人三者角色的转化黑龙江省教育科学研究所赵滨一、国家、学校、个人三者关系的调整与重新定位１９９４年全国......
美国贷学金制度是对学生进行资助的重要形式之一.美国的助学贷款贷学金资金来源充足,贷款种类较多,运行程序化,偿还机制完善,形成......
高等教育作为一种特殊的事业和产业，既要提高效率，又须兼顾公平。国家助学贷款是有效地回收教育成本、促进教育机会均等的重要手段。......
高校“第三世界”告别公费制，脚下路怎走？文／肖园图／继革前不久，国家教委发布消息，从今年新学期开始，我国高等教育招生和就业制度的“并轨......
解决高校贫困生问题事关高校稳定和社会发展大局,事关人才培养质量,具有十分重要的历史意义和现实作用,随着我国经济体制改革和高......
高校实行招生收费制度后,由于教育体制中计划经济模式和市场经济模式并存,各种配套改革措施正在初建,使得特困生问题日益突出,引起......
招生并轨是我国高校招生制度上的一项重大改革，其核心是大学生缴费制度的变化。在并轨之前，一部分大学生缴纳少许的学杂费（最多每年不......
李岚清副总理在１９９４年全国教育工作会议上指出：“高等学校普遍开始试行缴费上学制度以后，要重视解决特困生问题，保证没有一名学生因经济困......
浅谈贷学金制度的局限性戚业国近年来，我国高校招生、收费制度进行了一系列改革。随着收费制度改革的深人，对学生的资助强度逐渐降低......
助学贷款是消费信贷的重要组成部分之一，助学贷款的成功是否关系到高等教育的发展。本文详细阐述了贷学金制度在中国的产生与发展过......
国外高校的学生贷学金及其政策湖北医大张国忠日本高校的学生贷学金制度始于明治维新时期，又称作“育英奖学金制度”。该国最大的育......
云南高校特困学生的现状研究及对策普丽春云南地处祖国西南边疆多民族杂居区，由于历史与所处特定地理环境等诸多因素的制约，经济发......
随着高等教育事业的快速发展和教育体制改革的不断深入,高校贫困生人数不断增加,贫困生问题成为高校乃至社会都必须重视的一个重大......
<正> 特困生是指高校中因经济困难而影响学业顺利完成的学生。特困生现象是高校收费制度改革后出现的新情况。自1994年部分高校试......
【正】 高等教育是非义务教育,逐步扩大招收自费生的比例是高校改革招生制度的重要内容,自费读大学关系到千家万户,成为许多人关心......
公民教育的权利是与生俱来，平平等等的，倘若因经济条件而被剥夺了上大学的权利，这是我们社会的悲哀。——题记......
