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对设计学科基础课与专业课教学融合的思考——以弗吉尼亚理工建筑与设计学院为例
本文以弗吉尼亚理工建筑与设计学院为重点研究对象,剖析了设计学科基础课与专业课教学融合的意义和实现路径。通过典型案例分析,探......
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