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全日制教育硕士学位论文的新模式——华东师范大学推行“论文包”学位论文模式的探索和思考

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澳大利亚教育博士改革动向——以新英格兰大学为例

澳大利亚的教育博士项目发展迅速,但在发展过程中仍普遍存在着和传统PHD办学趋同化的问题,这使得教育博士项目受到争议和批评。为......

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