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在"教学评一体化"理念的引领下,教师就"道德与法治"课"教什么"与"怎么教"两个问题进行了实践探索。"道德与法治"课教学需要通过聚......
[摘要]课堂教学中，学生要认真倾听教师的讲授，教师也应悉心倾听学生的表达。教师只有在悉心倾听中准确了解、洞察学生的认知情况，关注......
运用课堂观察及录像文字记录稿分析的方法,对数学新授课中专家教师与熟手教师运用元认知提示语的状况进行比较研究,发现专家型数学......
面对社会矛盾不断凸显与社会环境的深刻变革，大学生在理想信念认知中产生了社会理想与个人理想的价值困惑、主观认知与自觉担当的意......
社会转型时期的大学生容易产生若干认知困惑:对自身认知的困惑、对社会认知的困惑、对中国道路认知的困惑。这些困惑不能顺利化解,......
本文应用皮亚杰的建构主义思想,以高中生在学习几何光学后的几点困惑为例,探讨教学过程中,如何利用建构主义思想将同一知识点的初......
