视听说课教学相关论文
基于多媒体技术的视听说课能为学生提供图文并茂、声像俱全的全方位交互式语言环境,具有不可替代的优势。但目前视听课教学现状不......
语言是交流的工具,听说读写是学习外语的基本要素.提高听力的基本方法是多看、多听、多说.大学开设俄语视听说课要注意教材的选择,......
如何使我国的外语教学适应新世纪的发展，一直成为人们关注的焦点。外语院校的毕业生能否在国际上不同文化背景之间，真正架起语言的桥......
英语视听说课教学初探蒋会云当代外语教学，普遍强调听说。听和说均属技能范畴，不实践是解决不了问题的。我们近几年新开设的视听说课......
随着社会的发展，科学的进步，现代的视听教学设备、网络的日益完善，视听说课教学有了更广阔的发展空间。作者以《走遍美国》为教材，从导......
视听说课教学在高校英语专业教育中的地位是勿庸置疑的,但当下视听说课教学实践中出现的某些问题和障碍又迫使人们去重新审视该课......
文章从Krashen的“输入假设”和Swain的“输出假设”理论入手,分析了语言习得中“输入”与“输出”相互不可替代的重要作用,并就大......
本文从教育心理学和教育学的角度入手,分课前活动与课的引入、视听与理解和被动与主动三方面着重谈了本校英语系在英语视听说课教......
谈视听说课教学陈莉莉（洛阳工学院）随着科学技术的飞速发展。科技成果已被广泛地运用于教学领域，尤其是语言学习和言语训练之中。利用......
语言教学系统以图、文、声、像、影合一和交互性等特点给英语视听说教学创造了更为有利的技术环境，其在英语视听说课教学中产生的心......
一、教师在教学设计中的导向作用教学设计是指把教学目标，教学内容，教学对象，教学策略，教学媒体及教学评价等基本要素综合起来而实施教......
本文通过对PBL项目式学习模式在大学英语视听说教学中的应用研究，探究了该模式对大学英语视听说课程的作用。研究结果发现将PBL项目......
近些年来中国文化软实力的提升吸引了全世界越来越多人的开始学说中国话,对外汉语教学事业发展势头强劲。为了能够出色地完成对外......
我国大学英语听力教学从＂听力课＂转变为＂视听说课＂。应用格莱斯的合作原则来指导大学英语视听说课教学会达到提高教学效果的目的。本文......
