蒙古族中小学相关论文
在经历文化全球化的局势下,中国传统文化的传承显得尤为重要.蒙古族中小学汉语文是中国传统文化传播与传承的的一部分,这对人文素......
随着我国城市化进程的推进，东北三省散居区朝汉、蒙汉双语教育面临着各种现实困境与挑战。26所朝鲜族中小学和14所蒙古族中小学......
《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》发布以来,坚持育人为本,以教育理念创新为先导,以教育信息化工作促进信息技术与教育教学......
根据现有蒙古族中小学研究资料,本研究主要通过问卷调查与访谈的形式对蒙古族中小学对新入职教师满意度进行调查。研究发现,蒙古族......
对内蒙古蒙古族中小学存在的生源萎缩这一突出问题,已有学者进行了不同程度的研究,但缺乏从民族区域自治制度的高度进行思考。从制......
民族语言和民族教育是国家语言文字工作与教育事业及民族团结进步事业的重要组成部分。党和国家把发展民族语言文字和民族教育事业......
吐什业图旗二十多万蒙古族人口,其多数人以蒙古语为日常交际语言。蒙古语言文字不仅是他们组织生产、生活的主要工具,也是促进民族......
教科书是学校教育的重要组成部分,也是体现国家教育理念的重要载体。教材的编制和使用不仅决定一个教师的教学方法,也直接影响学生......
由于在城市生活,蒙古族的居住格局、生活环境、家庭文化气氛等具有的蒙古族文化元素逐渐减少,社区、家庭已经不能承担民族文传承发......
教育信息化实现教育公平,主要体现在偏远地区的孩子能够通过互联网获取优质教学资源,进行自助学习。从蒙古族中小学教育信息化硬件......
我国蒙古族中小学汉语教科书的编写始于20世纪50年代后期,迄今走过了初步发展、曲折发展和改革发展三个历史时期。蒙古族中小学汉......
蒙古族中小学在课程建设中面临着教育基础条件差,师资力量匮乏,教师教育观念机械、片面等共同问题,也面临着民族文化、民族语言传......
教科书是学校教育的重要组成部分,也是体现国家教育理念的最佳载体。教材的编制和使用不仅决定一个教师的教学方法,也直接影响学生......
本文以鄂托克旗蒙古族中小学教师、学生和家长为调查对象,在对这些学校英语教学现状进行全面的描写和分析的同时,对存在问题的原因......
在少数民族学校实施双语教学,选择合适的教学模式非常重要。根据农牧区、蒙汉散杂区和城镇等不同语言环境和不同经济文化类型的实......
蒙古族中小学民族文化建设,是以学校校园文化建设为载体,以制度建设为保障,以学科教学为主渠道构建的新型的、全方位的蒙古族中小......
个民族的兴衰与其语言文字有着密切联系。语言文字是一个民族文化的载体,也是这个民族的政治、经济、文化发展最重要的标志。从蒙......
语言文字是一个民族文化的载体,也是这个民族的政治、经济、文化发展的最重要的标志。新中国成立半个多世纪以来,蒙古语言文字也经......
