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劳动教育观念是人们关于劳动、劳动教育的价值、意义、目标、功能及实践形态的理解和认识。受制于特定的历史条件及对现实问题的回......
【正】 对于我国现阶段的德育价值究竟怎样认识,目前教育界有各种不同的看法。一种看法主要强调德育的政治、经济方面的价值,也就......
公平与效率是社会发展中的基本矛盾，二者的结合机制反映了不同社会的发展特征及其基本价值取向。资本主义以资本增值为根本逻辑，坚持......
位于横断山脉的藏彝走廊是现存的最为完整的古老文化保留地，是在长达数千年的发展过程中形成的有别于黄河大统一文明的独特文明样式......
【正】 一学校德育价值表现为它对人类存在和发展需要的满足。学校德育价值主体就是指通过学校德育满足自身存在和发展需要的人类......
论我国商科教育的国际化高觉民随着改革的深入进行，我国面临着社会主义市场经济的发展，面临着国内与国际市场日益剧烈的竞争，面临着跨......
社会发展价值的选择必须符合社会历史发展的一般规律,必须从社会发展的现实条件出发,满足社会主体发展的基本需要,并指向主体的理......
构建学前教育民俗文化课程是儿童发展、社会发展与学前教育课程发展的必然诉求。学前教育民俗文化课程的社会发展价值有如下内涵:......
邓小平的教育思想是建立在其对中国教育价值认识、价值判断和价值评价等基础上的，这正是邓小平教育思想的逻辑起点。概括起来有三个......
随着社会的不断发展,已经衍生出多元化的社会格局,文化的传承和发展离不开民俗文化课程,构建和发展民俗文化要从学前教育开始抓起......
