教育既要传授知识,更要传递价值,追求知识与价值的完美融合,达到知识传授与价值判断的和谐统一,这是中西方伟大先哲的共同认识与实......

传统的语文教学,语文教师起的是“传道、授业、解惑”的作用,所以,一本书在手,年复一年,日复一日,摇头晃脑,“子曰诗云”.教师是知......

随着医疗卫生事业的发展,服务模式从传统的医疗救助转向对所有人生理-心理-社会的全面照顾.护士不再仅仅作为医生的助手,而是与医......

日新月异的信息技术,促进了现代远程教育的迅猛发展,给人们的生活和学习方式带来了深刻变革。本文简要介绍了现代远程教育的理论基......

成中英创立的"本体诠释学"理论,表现出两个基本的学术追求:促进中国哲学与西方哲学的融通、寻求本体论与方法论的统一。就其"本体......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

“物自体”是康德哲学的基础性概念。它不仅是理论理性的知识论概念 ,更是实践理性的本体性概念 ,二者之间构成了内在张力 ,贯穿于......

作为第三代新儒家的重要代表，刘述先先生毕生致力于对儒家传统之阐发和对儒家思想之开拓，及至晚年，对儒家传统有关“知识与价世问题的......