活动教育目标相关论文
数学对于幼儿来说是一种高度抽象化的符号，它的抽象性、逻辑性等特点有别于其他学科领域。游戏的可操作性与探究性，符合幼儿园数......
环境是赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合，是幼儿发展的资源。幼儿是通过与环境相互作用生成并开展活动的。针对环境创设......
该文从教育思想史的角度梳理了活动教育的观点,全面地奠定了活动教育论的理论基础,界定了活动教育的概念,论述了活动教育的特征,提......
