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从昆仑虚到数字墟

“虚拟”是人类文明螺旋升级的两条路径。“虚”从造字本意的“大山”到“井田制”到“天地状态”，再到今天的“泛在空间”，它在不同......

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虚拟泛在空间非遗传承数字分身

“任务群”背景下的高中语文学习“泛在空间”的建构与运用

2017年版课标以"学习任务群"的形式对高中语文课程的内容形态与结构体系进行了全新规划,突出了语文学习目标的素养化,更加强调整合......

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