母语音乐相关论文
母语音乐是中国历代音乐文化的积累,母语音乐教育提倡传统音乐文化的传承和民族自信心的培养。鉴于我国音乐教育“西化”的现状,我......
一、引言 匈牙利作曲家佐尔丹·柯达伊（Kodaly Zoltan，1882—1967）以“柯达伊音乐教育体系”奠定了他在世界乐坛的威望。“柯......
古诗词歌曲则是博大精深的中国古典诗词文化与音乐元素完美结合的一种音乐形式,更是肩负着母语音乐文化传承的重要使命.古诗词歌曲......
本文以蒙古族传统音乐文化背景为基础,以柯达伊民族音乐母语教学理念为借鉴,以蒙古族特色专业学生为视唱练耳教学对象,以母语音乐......
在全球化合作、交流与竞争的趋势下,寻求本土文化已成为各民族国家谋求生存、取得发展的基本国策“民族的才是世界的”.在新世纪,......
'母语',原指母亲所操习并教给自己孩子的语言,英文为'Mother tongue',特指本国语和家乡话.本文所说的'母语音......
钢琴这件曾经只有少数人才学得起的乐器，如今早已走进千家万户。据不完全统计，截至2015年，我国琴童的数量已超过三千万。不过，这个数字......
文章针对安徽省高校（以师范类为主）民族音乐教育的现状和我国民族音乐教育发展的历史环境,认为在当今多元文化并存发展的背景下,应该......
<正>2007年11月22日在安徽省黄山市举行了"第五届全国中小学音乐课现场评选活动",《青青竹子会唱歌》、《家乡美——杨柳青》、《......
随着我国音乐教育的不断改革,发展母语音乐教育越来越受到关注。母语音乐教育是我国音乐教育的重要基础,建立母语音乐教育观念,加......
本文对本土化视域下儿童钢琴启蒙教学进行探讨,从钢琴启蒙教材的本土化来阐述其重要性,并着眼于我国本土化钢琴启蒙教学的发展与不......
<正>三、不忘初心,砥砺前行2017年春节前夕,我先后在乌鲁木齐、北京、郑州举办了三期"中国原本性母语音乐教育师资培训班",其间克......
音乐新课程提出了多元文化的教育理念,在学校中实施母语音乐教育正是这一教育理念的延伸。作为实施母语音乐教育的重要主体,音乐教......
<正>"母语"是从英语"mother tongue"翻译过来的一个词语,在英语中又叫"native language",是指幼儿通过与本民族其他成员接触所习得......
期刊
现代科学已经证明，“人与自然是同一的，人在自然中，自然也在人中，二者不仅相互渗透，而且根本合一。自然是一个整体，人只是自然的一部分，不......
语言是文化的载体，也是儿童一种近乎天赋的本能，这是母语音乐教学绝不可忽视的因素。在西方音乐创作技法与我国民族语言还尚需磨合的......
构建“中华母语音乐文化教育体系”是21世纪我国音乐教育发展的方向和理念.学校音乐教育是保护和传承传统音乐文化的有效途径之一,......
全球化3.0版本使得我们明白了中国传统文化的重要性,像著名的社会学家费孝通先生所言:"要明白中国的传统文化,就得到乡下去看看那......
文化的交流是一种双向的运动，而不应该是一种文化对另一种文化的强行输入，亦或一种文化对另一种文化的被动接受。回顾中国近现代音乐......
在当今全球经济、文化一体化的背景下,音乐教育课程的设置需要调整政策,以适应社会发展.在全球多元文化和谐共处的大背景下,我们的......
在21世纪的当代,仍仅仅沿用全盘照搬来的西方钢琴教育模式、内容,不尽可能地利用这件外来乐器为中国民族音乐的传承发展服务便已不......
作者认为提倡多元音乐文化和倡导母语音乐教育两者间并没有矛盾,它们不是互相对立的,而是相辅相成的。母语音乐教育应当成为多元音......
<正>综观世界上所有的民族,无论其大小都有之独特的民族音乐世代相传。全世界大约有两千多个民族,几乎每个民族都在长期的生产劳动......
江泽民同志在十六大开幕式上所作的报告中提出“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明”,这为我国文......
到2010年,我国文化发展的总体目标是:中华文化在世界上的影响力不断扩大,文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出,文化发展的水......
