望岳相关论文
紫砂艺人把自己的所思所想和情感表达，通过各种的造型和元素凸显出来，让我们广大的茶友在使用的过程之中，既能够感受到紫砂对于茶叶的......
杜甫的《望岳》（东岳）为古今文人所珍赏，也是入选语文教科书的经典篇目之一。因其名高，研究者甚众。同时，有关《望岳》的教学课例也呈现......
“岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”当年子美先生洛阳进士落第一路......
三百时光锁险门，雄姿包纳气池尊。 敌楼威振通天路，垛口神凝望岳根。 數点祥云平巷事，几倾战火重臣魂。 盛京新郡吟新赋，怀远......
我站在窗前，朝外凝望着。 已近中秋时节，窗外院子里的银杏树高大葳蕤。阳光和煦，微风徐徐。满树微黄的银杏叶子在杲杲的阳光下跳跃......
在教学《茂屋为秋风所破歌》之时，无意中发现：语文教材中50首古诗必背中居然还选用了他的另外两首诗《望岳》《春望》，仔細一推敲，不由......
中国很多人都知道唐代诗人杜甫的《望岳》诗。这首杜甫早年的作品，千百年来，不仅一直是描写泰山的上万首诗篇中最精彩绝伦的，而且一直......
诗，是内心深处流淌的歌，情动于中而发于言。而我们的诗歌教学只是为了应付考试，让学生会背会默而已。真正的诗歌教学除了读背，还要让学......
公元735年，年轻诗人杜甫北游齐赵，朝拜泰山，俯仰之间，豪情万丈，遂写下了与此后忧国忧民、沉郁顿挫的诗风截然不同的不朽名篇《望岳》： ......
认知意象是由不同的认知主体针对同一事物大脑中所产生的反应.汉诗翻译在使中国文化“走出去”时应良好地处理好原诗意象编码与译......
刘宇凌的名字是父亲给起的，取自杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小。” 父亲是想让小宇凌无论遇到什么困难，都不要畏惧，要敢......
杜甫三首《望岳》诗分别写于青年、中年和暮年时期,虽题目相同,但由于描写对象、背景以及杜甫人生际遇的不同,所以三首诗歌分别流......
周日一直在思考,如何在课堂上将《望天门山》《望岳》这两首诗带给孩子们,既能使孩子们明诗意悟诗情,又能使诗歌的学习构成单元生......
【正】自己做了这么多年的语文教师,对大语文观有了粗浅的认识。大语文教学观要求师生从课本中.从语文知识的微观教学中解脱出来,......
杜甫一生创作三首《望岳》诗,所望之岳依次为泰山、华山、衡山,通过描写三岳的不同形势和不同的观望感受,反映了杜甫生平三个阶段......
异文是抄本时代作品流传中的常见现象,也是经典作品经典化过程中的一个重要现象。就杜甫代表作之一《望岳》的异文展开讨论,从目前......
重读杜甫诗《望岳》,感叹之:历代咏颂泰山的诗篇都无法与这首《望岳》诗相比拟,仇兆鳌"此章,格似五律,但句中平仄未谐,盖古诗之对......
诗歌是诗人内心情感的寄托,品读诗歌,离不开对诗人本身的挖掘。杜甫是我国古代文学史上一位声名卓著的诗坛大家,其留下的不少作品......
