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为了克服课件设计存在的易接受性与可识别性差的问题,提出应组块化设计课件,提高课件的易接受性,选择恰当的表达方式,提高课件的可......
摘要:针对西方经济学教学中的学生接受性难题,本文从教师“教”的角度探讨了提高学生对理论的易接受性建议。 关键词:西方经济学;易......