持趣相关硕士博士期刊学术论文

持趣相关论文

[摘要] 笔者用课始“引趣”、课中“持趣”、课末“增趣”“三趣曲”教学方法,增强学生学习古诗的兴趣。教师只要能够合理运用,就......

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古诗教学引趣持趣增趣

【摘要】针对小学生在课堂中好动的特性，对小学数学教学中怎样激发孩子们的兴趣，让他们能够有效的学习提出了几个方法。本文从七个方......

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兴趣教学持趣

[摘要] 语文教学是一门艺术。如何调动学生学习语文的兴趣，营造充满磁性的语文课场？教学中只要我们以学生的兴趣做为突破口，根据教学......

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激趣持趣存趣促学

本文阐述了古诗教学“三趣曲”....

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引趣持趣增趣

[摘要]幼儿学习和游戏是以兴趣为主的。为了完成幼儿园的教育目标，对幼儿的教育必须从探索幼儿的兴趣和习惯开始。教师应从调动幼儿......

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幼儿兴趣激发兴趣引趣持趣延趣

新课标指出,引导学生细心地、连续地观察,不拘形式、持之以恒地记录是中段写作教学的重点。笔者从指导学生学会观察,学会记录,乐写......

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观察日记激趣持趣培惯

语文教学是一门艺术。如何调动学生学习语文的兴趣，营造充满磁性的语文课场？教学中只要我们以学生的兴趣做为突破口，根据教学内容，优化......

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教趣持趣存趣促学

<正>一、课始"引趣"古诗教学伊始,教师可采用猜谜语、讲故事、提问题、设悬念等方法,精心引发学生兴趣。如教学李白的《赠汪伦》时......

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古诗教学引趣持趣增趣

说明文是高中语文教学的一个必要环节,但是目前说明文教学普遍存在着学生不感兴趣、教师教学程式化的困境。教师应从课前引趣、课......

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激趣教学策略引趣持趣延趣