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学生学习发展的三个层级水平

学生的学习是一个持续发展变化的过程。它既表现出阶段性，又表现出层级性。从学生学习行为、状态来区分说，可分为“实学”、“能学”......

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学生学习发展层级性实学能学会学等级评定

教学力与学习力:要素、共生与培养路径

高效课堂是师生双方借助于一定媒介共同打造的,在这个过程中既需要教师教学力的投入,更需要学生学习力的参与。教学力由备课能力、......

期刊

教学力学习力学生学习发展

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