威而不猛相关论文
以《春秋》“三传”等儒家经典对《春秋》经“西狩获麟”故事的诠释和演绎为基础,在众多社会因素的综合作用下,麒麟形象朝着神化、......
从古到今,人们对为人处世的评价标准一直非常繁复,老子、孔子多半都是从道德与仁、义、礼、智、信的角度来讲的,而所流传的众多家......
“今天两堂语文课连上，我们共同来研究联想和想象。”“企鹅”的语调一如往日———不紧不慢，透过平和的语调我们可以推测出他的为人......
在现实生活中,爱和恨是一对孪生姐妹。有爱也有恨,那是爱憎分明;又爱又有恨,那是恨爱交织。本.拉登的死真让人对那个亲自击毙这名......
课堂是一个充满活力的生命整体,处处蕴含着矛盾,其中预设与生成之间的平衡与突破,是一个永恒的主题。但是,课堂教学是一个动态生成......
如果有人问我XC60的特点是什么,我会回答:“温而厉,威而不猛,恭而安”。简单点说,稳而不躁是XC60最大的特点。事实上,沃尔沃是个较......
弹腿连拳古朴实用,结构严谨,左右对称,讲究收则缩,放则伸,刚发柔变,拳脚并用,功在于内,形领于外,含虚抱气,气意相容,身法传神,威......
平衡点在平衡术的运用中，也就是在处理各种关系中起着非常重要的作用。平衡术的运用范围，体现在两个方面：一是“度”的掌握，一是关系的......
对于《论语》“君子不重则不威”一章的理解历来有两种观点:一是将“主忠信”以下别为一章,一是认为“断无分成两章之理”。笔者赞......
孔子对中国历史的影响是极其巨大的,可以说中华文明,就是儒家文明。孔子在古代被人奉为“天纵之圣”、是当时社会上的最有学问的学......
班主任对学生应一视同仁,要做到有教无类,不该有偏心;对每一个学生都要负责,施教不急躁,要善于控制自己的情绪,有耐心;应拥有丰富......
《论语·公冶长》载:“君子,惠而不费,劳而不逸,欲而不贪,威而不猛。”何等的智慧?这便是君子!孔子,就是孔子。孔子眼中的正人君子......
夜夜笙歌的时代,总有人厌倦;强取豪夺的把戏,定有人看穿;太过凌厉的锋芒,化作一滩死水。所以,孔子选择了不轻不重的言辞,恰到好处......
我选择在一个安静有雨的下午,手执《论语》,走近千年之前,有孔子的地方。目光所触摸之处,每一句清浅朴实的言语,每一则迂徐含蓄的......
班级是孩子成长的摇篮,这里应该有他们童年的快乐,有他们最初的梦想。让每个孩子自主发展、快乐成长,帮助每个孩子获得成功,是我们......
子曰:“中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣!”孔子认为,中庸作为一种德行是最高尚的了,孔子一生都在努力追求中庸的境界。“子温而厉......
孔子是我国古代的教育家,他在学生眼里的形象是怎么样的?我读《论语》时,找到了答案:“子温而厉,威而不猛,恭而安。”改写为现代......
有一种流传甚广的说法:犹太人的孩子出生时,母亲会在书上滴上蜂蜜,让孩子去舔食,让他们以为书是甜的。等孩子长大后,几乎每位母亲......
遇事不冷静,不是犯急就是吵架,肝火一过,又懊丧不已。生活中常有这样的人和事。近读网页。有一则惩忿的小故事,颇催人警醒。不妨抄......
人生求索,有如朦胧诗与宋词一般,充满着现代与古典的美。学者王国维在他的《人间词话》中,有一得意之笔,即把晏殊的《鹊踏枝》、......
毕业季过后,职场季从不爽约,完成人生学业的你们终于闯过最后一关,迎来漫长的职业生涯。每年到这个时候,总会遇到一些毕业生朋友和......
你在写作文的时候有没有过素材陈旧、脑中无物的经历?有吧?哎哟喂,编编在这里真要“鄙视”你们了,这还真是“守着金矿要饭吃”的典......
“五美”与“四恶”,可以说是儒家施行仁政的重要原则,值得好好研究。子张曾经问过孔子,什么是“惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而......
原文:唐欧虞两家书,各占一体。然上而溯之①,自东魏《李仲璇》、《敬显儁》二碑②,已可观其会通。不独欧阳六一以“有欧虞体”评隋......
牡丹是中国历史悠久的传统名花,它花形优美、色泽绚丽、秀韵多姿、清雅妩媚、雍容华贵,兼有色、香、韵之美,让人倾倒;它集天地灵气......
【正】"班级像一座长长的桥,通过它,人们跨上理想的彼岸。""班级像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的......
<正> 君子,三千年来在中华民族的文化史上享有很高的荣誉,君子的形象常常给人以巨大的鼓舞,但是关于君子形象的专题论述却很少见到......
“声、神、行”是组织数学,提高教学效果的重要因素,有人把教师比作导演,学生喻为演员,把组织教学看作是在导演一幕科学的“活剧”......
于老师在书中虽然谈的大部分是教学，但正如他所言，“教案应烂熟于心，将百分之八十的思想集中在学生身上”。于老师的课堂上不仅有知识......
教师应该做学生的朋友，甚至要与学生做交心的朋友，深入学生的心灵，从而更好地开展教育工作。但是不管与学生如何交心，教师都不应该忘记......
一、以＂容＂树威＂容＂指的是班主任的仪容、仪表、行为、举止、语言等。黑格尔说：＂老师是孩子心中最完美的偶像。＂车尔尼雪夫斯基曾说：＂要把学......
《论语·尧曰》中记载：子张问孔子：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而......
<正>《论语·尧曰第二十》里记载:子张问于孔子曰:"何如斯可以从政矣?"子曰:"尊五美,屏四恶,斯可以从政矣。"子张日:"何谓五美?"子......
<正> 慎怒,就是不轻易发怒,有存养功夫,有自制能力;不惧,就是一身正气,无所畏惧。慎怒不惧的人临大事而有静气,有力量而不凌人,如......
<正>现代社会中,人们经常强调"智商"(IQ)和"情商"(EQ)的重要作用,殊不知,"衣商"(DQ)同样是关乎貌、敬、礼、立的人生大事,绝对不能......
<正>这是一个奇特的教育现象:"80后"教师和"90后"学生,两个极具个性的群体,在21世纪的校园里相遇了。所谓"80后",指出生于20世纪80......
