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在人们越来越注重提升课堂教学质量,注重对课堂教学进行研究的今天,大家重新重视备课环节,因为备课的质量直接影响课堂教学的质量......
摘要：现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25%，从听觉获得的知识能够记住15%，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65%。根据这一......
学前教育专业的培养目标有其鲜明的特色,不同于音乐学专业.学前教育声乐课程培养的是具有音乐综合能力的幼儿教师.幼儿教师需要具......
【摘要】教无趣则学无乐，教师应采取灵活多样的教学方法，把培养学生学习兴趣贯穿整个教学过程中。 【关键词】教学方法 兴趣听做 ......
戏曲是中小学音乐教学的重要内容,学习戏曲对传承我国民族文化有着重要的意义.但是,戏曲教学是中小学音乐教学的难点,学生对流行歌......
环境宣传教育的一个典型案例rn侗族是中国一个古老的民族,现有人口250万,主要分布在中国南方贵州、广西、湖南的山区.侗族在历史上......
本文从唱、念、做、打四个方面探讨了高中音乐教学思想,认为在教学过程中只有循序渐进,把基础打扎实,学生的音乐素养才会提高。
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近两年,上海市智障人士“阳光之家”指导中心在上海阳光康复中心举办了9期“阳光之家”训练营,每期活动4天,共有580名“阳光之家”......
内容摘要：吟、诵、唱的过程是一种目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其理的综合阅读活动。它从字、词、句到段、篇；从文字到语音......
戏曲演员运用唱腔来使人物复杂矛盾的思想感情得以淋漓尽致的体现,深入地揭示人物的内心活动,精神境界和性格特征,这是戏曲艺术的......
67岁的巴音郭楞蒙古自治州尉犁县达西村党支部书记沙吾尔·芒力克有一句口头禅:“永远听党的话,跟党走!”工作30多年来,他怀揣着一......
本文对明代万历四十七年抄本《钵中莲》演唱艺术展开深入研究,总结出弋阳腔后台帮“合”与场上之唱的一些特点。
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上好一节音乐课，不单纯是唱唱歌，活跃一下课堂气氛，调节一下学生的情趣，重要的是要把爱国主义教育贯穿于音乐教学之中。有人说过：“爱国......
新课程改革背景下,课堂模式的改革和探索层出不穷.笔者试图从说、学、逗、唱、演五个方面引导学生参与到历史学习的各个环节中来,......
“唱”在钢琴演奏中具有十分重要的作用，它的运用，有助于演奏者对乐曲更好的理解与诠释。在钢琴演奏中，应始终伴随着发自内心的“默唱......
音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活、表达思想感情的一种艺术。旋律、和声、节奏是音乐的三要素，这三要素均离不开休止......
音乐欣赏教学是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣，培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。它对扩大学生的......
本文意在说明学前教育专业声乐教学中所应用的。教、学、嚼、用、创”教学模武的含义。井结合实例重点阐述了选种教学模武是如何应......
摘 要：中职诗歌有很强的文学性和教化功能。为了中职诗歌教学活动的有效开展，就如何做好充分的诗歌教学准备，并以读说唱写渐进式模块......
【摘 要】处在义务教育阶段的小学生身心发育还不完全，他们的道德观，人生观，价值观的形成需要教师的帮助和引导，因此，一直以来，在小学课......
品味《国语·管仲对桓公以霸术》，“齐桓公亲扬其先君之恶，以唱管仲，然后群臣得尽其心”之“唱”应是“引导，开导”，所以无论《汉语......
视唱练耳是艺术高考中用来检测考生的基本音乐潜能和学习音乐的基本素质标准,也是衡量考生音乐天赋和才能的必考科目之一。我们学......
〔关键词〕 唱；说；画；玩；演 〔中图分类号〕 G623.31 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（B）—0046—01 ......
摘 要：歌谣在英语课堂中占有不可替代的作用，能活跃课堂氛围，丰富学生理解感思，对活化课程资源和优化教学过程起到了一定的促进作用。......
摘要：音乐教育能使人身心舒畅，促进智力的发展，形成人的美好心灵。因此作为音乐教育者的我们要充分挖掘音乐教育中的快乐源泉，让学生快......
本文针对＂扭＂与＂唱＂在伞头秧歌中的表演关系展开研究,阐述只＂唱＂不＂扭＂,少了韵味;只＂扭＂不＂唱＂,没了情趣,正是遵循了民间客观存在的伞头秧歌＂扭＂......
本文从音乐课的听、唱、写、创四种方法入手,清晰阐述了＂听＂是音乐课的基础;＂唱＂是音乐课的重点;＂写＂是音乐课的难点;＂创＂是音乐课的亮点。......
声乐课程是高师音乐教育专业的基础课程,同时也是学生的普修课程,在高师音乐教育专业的培养目标中占有重要比例。本文针对高师声乐......
《拦马》是一出武戏,首先注重基础教学,要求学生勤学苦练,在技巧上狠下功夫,把唱、做、念、打,特别是打,一定要很深厚的基本功,才......
期刊
湘剧《拦马》传统折子戏 唱 做 念 打
培养好兴趣是提高教学质量的一个重要环节，笔者通过多年的实践证明，教学中要采用“画、唱、玩、演、猜”等灵活多样的教学方法来培养......
歌剧排练是声乐技能在表演实践中全面体现的核心课。它是个人的表演技能和其他人搭档并以多声部形式演唱美妙和谐的音乐的协调合作......
'唱',作为中国戏曲的主要舞台手段和呈现方式,在清末民初新潮演剧中首当其冲成为革新的对象。'废唱'曾经成为'......
高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念”......
【摘要】京剧是我国的国粹，它表演成熟，气势恢宏。小学音乐课中融入京剧艺术的教学，有利于开拓学生的艺术视野和传承民族文化。通过对......
