听力补偿的主要目的是提高听觉功能(听懂声音而非只听到声音)。听觉功能是大脑对收集来的声音进行识别、分析、判断、反馈的能力。......

我们每个人都有一种偏爱的学习方式。我们有些人是视觉学习者：当他们看到学习的内容以图 象形式出现时，他们学得最容易，最好。有些人......

人脑,它并不比一个西柚大多少。但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。它是属于你的。人脑,大体说来,可分为二部分:大脑左半部分......

计算机导航-聋儿听觉评估学习系统是依据听力语言残疾实用评定标准及聋儿康复评估标准,运用声学测量分析,小儿言语测听、助听器验......

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词汇是幼儿语言发展的基础,让幼儿在各种各样的活动中学习词汇可收到事半功倍的效果: ——通过听觉学习。如学习“清脆”“浑厚”......

“实践性地理学习活动”不是一般的地理学习活动，它特指除利用视觉、听觉学习以外依靠多种感官进行的多种方式的地理实践活动，包括信......

此研究主要分析了英语作为第二语言(ESL)的中国学生的学习风格偏好,具体涉及这些学生对视觉(visuallearning),听觉(audiolearning)......

听觉是人类认识客观世界的重要信息通道,充分发挥听觉信息加工能力对于促进学生学习和成长具有重要意义。由于观念意识淡薄、音频......