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经济合作与发展组织(OECD)发布的社会情感能力研究国际报告中指出,合作学习是有效促进学生社会情感能力发展的一种教学实践,但具体如何......
小组合作模式本是利用集体的智慧解决问题,在思维交流中达到学习的目的,但在施行时常常出现流于形式而不能发挥其价值的窘面.教师......
本文关于幼儿合作素养研究基于实际调查,在此基础上从幼儿合作意识、合作情感、合作习惯三个不同维度界定幼儿合作素养,分析影响幼......