双语制相关论文
自苏联解体和哈萨克斯坦独立以来,后者作为一个多民族、多语言和多文化的国家,语言政策经历了从哈萨克语国语化到哈萨克语、俄语并......
以壮族地区双语制为主要考察对象,提供新的材料,并从新的角度进行探讨.结论要点是:一是壮族地区双语现象的量化分析结果;二是双语......
<正> 新加坡建国三十年来,经济取得了高速发展,受到世界各国,尤其是第三世界国家的瞩目。新加坡经济建设的成功是和政府重视教育分......
文章基于切齐模型,对《中华人民共和国国家通用语言文字法》经济学解释,得出以下结论:(1)当前中国实行单语制和简化字是一项好的制......
青岛方言是一个新兴且具有研究价值的方言。《青岛市志.方言志》中共有317个同实同名词,它们与普通话词汇在形式与意义上都具有可......
通过对“多元文化主义”与“多元语言主义”的矛盾性的论述,来阐述“多元文化主义”的实质。
Through the contradiction between......
民族问题是加拿大历史上由来已久的问题.在英、法裔加拿大人两大主体民族集团、土著民族与外来移民民族之间存在着民族矛盾,造成诸......
人口的流向,对人口众多、地域广阔、又较多与其他民族杂居的民族来说,是影响语言变化的重要因素。与其他民族杂居,要不要学习外民......
<正> 随着改革的深化,对外开放的扩大,外向型经济的发展,社会对培养外语人才提出了新的更高的要求。作为国家教委直属重点大学之......
双语制体现了民族平等，有利于民族和谐，有利于广西经济发展，对和谐文化、和谐广西的构建起重要作用。......
【正】 “双语”一词,在加拿大有其特定的意思,指的是英语和法语在加拿大的地位、使用和发展。1968年加拿大国会通过了“官方语言......
《双语研究》：一部很有价值的参考书向荣我们所处的世界是一个多民族、多语种的世界．中国是一个多民族、多语种的国家。全国共有５６个民......
该文论述了四川彝藏地区双语现象和双语制教育学的发展状况，提出了双语制教育中亟待研究的几个问题，同时还指出必须下大力气进一步实......
继承探索开拓创新——胡书津《藏族语言研究文集》序杨岭多吉胡书津教授是我国当代民族语言学家和民族教育家。他常以“我是少数民......
本文对双语教学相关的几个核心问题进行了科学求解，它们涉及到双语教学的源起及其意蕴，双语教学的基本法则或教学模式，以及决定双语教......
新加坡的双语制度成功地架起了新加坡与其他国家沟通的桥梁，同时也保留了自己的民族文化。新加坡政府规定，英语是新加坡的共通语言，第......
摘 要：纳米比亚复杂的语言环境使得学校语言政策的制定一直极具争议。在基础教育领域，纳米比亚的语言政策由南非殖民时期的殖民语言（......
哈萨克斯坦共和国哈俄双语现状述评张卫国关于哈萨克斯坦的双语制问题，马德元先生曾有《哈萨克斯坦哈俄双语制的产生和发展》一文，刊......
青岛方言是一个新兴且具有研究价值的方言。《青岛市志·方言志》中共有317个同实同名词，它们与普通话词汇在形式与意义上都具......
当前相当多幼儿园开设英语课，但是教学效果有待于进一步提高，从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得，认为人为......
【正】 我国是一个多民族多语言的国家,少数民族人口约占全国总人口的8％,在占全国面积一半以上的五十多个少数民族的聚居区,使用着......
【正】 我国南方解放后新创制文字的少数民族的双语教育,多实行的是一种过渡性的以汉语教育为主的双语教育制。这种双语教育制,指......
一个值得探讨的问题——对我国民族教育体系中“双语教育”与“双语教学”的基本认识杨嘉铭在新中国民族教育的发展过程中，特别是党......
民族教育不仅是一个传授知识和经验的行为，它更是一个面向未来的创新过程，我们不应离开语方来谈论教育问题，双语问题在中国民族教育中......
国外双语教育成功的范例是加拿大,双语教育失败的典型则是美国.我国现行的双语教育可分为基础教育中的双语教育和高等教育中的双语......
【正】现代社会,语言文字已渗透到人类社会生活的各个领域,在人类生活中的地位和作用显得愈加重要。语言文字使用效率的高低,直接......
【正】 列宁曾这样说过:“在一个文盲充斥的国家内,是建成不了共产主义社会的。”(列宁文选【两卷集】,第二卷)在我国十亿多人口的......
<正> 中国世界民族研究学会第三届年会暨学术讨论会于1986年10月5日至9日在成都召开。来自十五个省、市、自治区的近百名代表出席......
【正】 所谓“艾努人”(εjnu)是分布在我国新疆维吾尔自治区天山南麓的和田、洛浦、墨玉、莎车、英吉沙和疏勒等县一部分居民的自......
【正】 80—81年,我们曾五次到广西防城自治县京族地区调查京语。在调查过程中,发现京族人民使用语言有三种情况:一、一部分人不会......
以壮族地区双语制为主要考察对象,提供新的材料,并从新的角度进行探讨.结论要点是:一是壮族地区双语现象的量化分析结果;二是双语......
通过田野调查，首次揭示分布在云南省西双版纳傣族自治州勐养镇昆格山的布朗族支系昆格人的语言使用现状及其母语昆格语的生存状况，认......
眼下小学普遍开设英语课，但是效果有待于进一步提高。本文从双语制和双方言现象分析，认为儿童语言(包括母语和第二语言)的习得和学习......
本文论述中国西南少数民族地区存在着典型的双语制，对该地区双语制的基本情况进行了量化分析，在此基础上对该地区双语制的发展前景等......
<正>加拿大是世界上唯一用立法形式明文规定英法两种语言为官方语言的“双语制”国家.这是自1969年加拿大议会通过《联邦官方语言......
<正> 斯洛文尼亚是南斯拉夫联邦六个成员之一,共有180万居民,其中包括西部边境上的3千意大利人和东部边境上的1万匈牙利人。根据宪......
戴庆厦教授主编的《基诺族语言使用现状及其演变》于2007年6月由商务印书馆出版。该书是“新时期中国少数民族语言使用情况研究丛......
本本从九个方面对人口变迁和语言演化的关系进行了考察,指出:历史上的人口变迁是语言演化的主要原因之一。移民引起方言的消亡、更......
<正> 本文力图对澳门的语言现状作一个较为全面的概述,在此基础上,对其发展趋势作一个初步的预测。同时,也涉及到本地区语言研究中......
本文从历史背景、民族地位、传统教育、科学文化、社会生活和语言的使用人口素质方面,探讨澳门回归后葡文的社会地位和澳门社会的......
傅懋勣教授是中国社会科学院民族研究所副所长、中国语言学会副会长、中国民族语言学会会长。本文是根据傅先生在我院语文系所作学......
本文探讨了加拿大双语制的内涵、历史渊源和现状， 说明加拿大双语制的形成是殖民者在将土著民族语言排除在外不予考虑的不平等基础......
新加坡在错综复杂的国际国内条件下制定了适当的语言政策,实行多语制、双语制并行的语言政策,实现了社会稳定,并为经济飞速发展铺......
