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历史探究力相关论文
设计社会调查课程,培养学生的历史探究力——以大概念“社会主义现代化建设”为例
将社会调查运用于初中历史教学,符合新课标的教育理念,有助于教师开展大概念教学,有助于发展学生的核心素养、提升其历史探究力。......
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