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多媒体技术具有信息载体多样性、多种媒体集成性、信息的控制、交互性等重要特性。这些特性符合人的认知特点，与现代医学教育、教学......
目的:对比武汉大学临床医学八年制和五年制学生对教学环境感知的差异,了解我校医学院的教育环境现状,为不同学制的医学生提供适当......
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