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摘要：问题意识是创新意识、创造能力的基础。陶行知先生早在20世纪30年代就言简意赅地说：创造始于问题。有了问题才会思考，有了思考，才......
班主任既学校教学工作的主要实施者,是联系各科教师及学生之间的纽带,又是班集体的领导和管理者,是集体的灵魂.班主任既要勤于和善......
《语文课程标准》要求五六年级学生要“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。因......
摘 要：教学理念是教学行为的理论支点，物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、......
在数学课堂教学中要培养学生的提问能力,我们教师就必须从实际出发,改革教法,因材施教,采用科学的方法,以促使学生乐于提问、敢于......
