写话课相关论文
从目前的小学语文课堂教学中我们能够看到,存在部分语文教师不知道如何对学生进行有效的写话技能训练的现象.基于此,笔者提出“谈......
《语文课程标准》对低年级写话的要求是:不必过于强调口头表达与书面表达的差异,应鼓励学生把心中所想、口中要说的话用文字写下来......
写话是写作的基础。要培养学生的写话能力，就应从低年级开始，进行有目的、有层次、有步骤的训练。《语文课标》指出，让学生“对写话有......
学生在没有学过作文时．常常会有联珠妙语．如“阳光在跳舞”“橡皮在纸上快乐地蹭痒”。这时学生的思维是活跃的．眼睛是灵活的，充满好奇......
在二年级的一堂美术课上,"给大树爷爷过生日"这一主题不仅一下子吸引住了孩子们,而且也吸引了作为该班语文教师的我.美术课后,我及......
有效的习作教学,必须遵循习作教学目标的“序”。小学一二年级习作教学目标要求:不专门开设写话课,写话教学随机穿插在语文课堂各......
最近,笔者随同中央教科研所专家组一行去辽宁省海城市鉴定该市小学作文教学改革实验成果,听了一节创新写话课.课堂教学和谐民主,情......
前不久，上了一节二年级的绘本写话课《撅嘴巴的大头鱼》。课堂上，我和孩子们共同经历了一段愉快的绘本之旅，徜徉在由丰富的画面和动人......
语文教学是一种“慢”艺术。这让我想到了国外有一所学校的校训是“慢慢来”。是的，在我们的语文教学中尤其是对低年级学生进行写话......
特别喜欢杜甫《春夜喜雨》中的句子：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” 自然界中的绵绵春雨，无声无息地滋润着大......
上网搜索着，一篇博文映入眼帘：今天上的《水果》说话写话课，学生特别兴奋，课堂纪律糟糕透了，让他们观察，有的孩子偷吃；让他们品尝，有的孩子......
本文以"介绍自己最心爱的玩具"为主题、以分步教学为原则设计了一节写话课,阐释了课程的设计思路和教学反思,指出写话素材要从学生......
