当下的校园，各种教育关系都是基于一种空间错位的“势能”差来维系与演进的，这种“势能”驱动会导致教育空间的层级固化，从而强化教育......

实践观点所内蕴的哲学存在论意义是马克思辩证存在论建构的理论基石。但是,实践观点作为马克思哲学的研究范式在得到普遍认同的同......

作为二语习得研究的热点之一,反馈研究正从认知心理范畴转向社会文化范畴,究其根源,是受到哲学的现代转向——由主体性哲学转向主......

阿尔弗雷德·诺斯·怀特海(Alfred North Whitehead,1861-1947),英国著名数学家、逻辑学家、哲学家。1925年自英国伦敦大学退休后......

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