亚里士多德曾说：“思维从对问题的惊讶开始。”而现今所提倡的科学探究都始于对问题的探讨。在课堂教学中，设问是一种常用的提高教学......

艺术设计能够独特地创造、表达和共享“美感”，设计师的创新创造思维和人文素养是“美感”符号化的关键，艺术设计面向不同审美“金字......

讲台上老师讲得天花乱坠，讲台下学生听得昏昏欲睡，这种令人尴尬的场面在语文教学中经常遇到。老师埋怨学生太不自觉，学生们叫苦不迭：“......

关键词：咪咪乔；不同态度；沟通；接纳；共鸣　　中图分类号：G423 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2007）07/08-0054-02　　　　教材分析:　　《......

文章以牛顿定律教学过程为案例，展示了“过程与方法”课程目标。“过程与方法”教学目标就是要让学生“尽情地享受物理过程，真切地感......

结合作者学习的内容分析了呼吸的原理与歌唱中的呼吸方法，以及呼吸与共鸣的关系，论述呼吸在歌唱表演中的重要作用.......