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公民观是随着历史而变迁的实践性语汇，它的发育是一个不断剥离一些限制性变量而又不断生成一些新变量的过程。本文要回答的核心问题......
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在世界公民教育的发展历程中，各个国家的公民教育呈现出各不相同的价值取向以及丰富多彩的实践模式，本文尝试归纳了以下几种：(1)义务......
传统自由主义公民教育以一种消极的、普遍的公民资格为基础,不提倡由学校等公共机构开展公民教育,而主张一种“私人化的”公民教育......
通过对中国公民教育观的发展脉络进行溯源性追寻,可以看到,中国公民教育观与西方公民教育观在公民与国家、社会关系,公民权利与义......
