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针对如何提高亲子音乐教育课堂实践中教师、家长与孩子多元主体之间与音乐符号的沟通和交流；如何使家长的亲子音乐教育意识从自发性......
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符号互动论作为传播学的研究内容,给人际沟通和教育带来了新的展开思路,本文以亲子音乐教育为例,进行实践的思索,希望可以提升幼儿......
