中高职一体化相关论文
中高职一体化人才培养是浙江省构建具有区域特色的现代职业教育体系,培养高素质技术技能人才,实现职业教育学生可持续发展的重要探......
“职教高考”制度是中等职业教育与高等职业教育间最具有制度意义的衔接机制，是构建中国特色现代职业教育体系的关键一环。现代职业......
深化中高职课程衔接体系改革是当前中高职衔接政策推进的关键点,也是构建现代职业教育体系的重要保障。目前,中高职课程衔接的主要......
推进中高职一体化是破解中职旅游专业招生与就业双重困境的突破口，浙江省先行先试，取得了优良成效。因此，本文以浙江2市4校旅游专业为......
多年以来,我国职业教育一直处于人才培养的边缘地带,职业教育不受社会认可,为了打通职业教育从中职到本科的上升通道,国家开始鼓励......
中高职一体化是构建现代职业教育体系的重要环节,是回应人民教育需求、适应产业发展要求的重要举措.一体化内涵要求将中职与高职置......
本文分析“互联网+”背景下中高职一体化人才培养模式发展现状及存在的问题,借助“互联网+”的优势与特点促进中高职学生职业能力......
现代学徒制是校企协同深化产教融合,培养高素质技术技能人才的一种有效模式.本文分析了国内外中高职衔接现代学徒制人才培养现状,......
推进学前教育专业美术类课程中高职贯通衔接,对提高学生的美术技能与实践能力提升有切实的作用.针对酒泉职业技术学院与酒泉师范等......
机电一体化专业中高职贯通培养有利于高技能人才的培养,但在课程衔接融合上存在很多问题,本文根据课程相接融合实际存在的问题,对......
推进中高职一体化发展,打通学历上升通道,是职业教育改革和发展的趋势。衔接机制和统筹规划是提升一体化发展效能的难点,也是构建......
当前烹饪专业中高职衔接中存在专业目标衔接差、职业资格培训内容多等问题。在中高职一体化背景下，应在以下方面着力突破：创设科学、......
中高职一体化人才培养是现代职业教育体系建设的重要内容。订单培养模式是校企合作的最佳途径。针对中高职一体化人才培养过程中存......
中高职一体化是我国探索技术技能型人才培养体系建设的创新形式。但是中高职一体化存在培养目标定位困境、衔接专业对接困境和课程......
在中高职教育一体化建设中,教学过程的有效衔接是非常重要的环节。要想实现“3+4”模式教学内容与课程的有效衔接,就必须制定其课......
中高职一体化人才培养模式是是适应我国职业教育发展的必然产物,是加快培养市场紧缺的高技能型人才的有效办法之一。人才培养模式......
当前我国高等职业教育的生源结构发生了深刻变化,表现在越来越多中职生通过选拔考试进入高等职业院校.为了适应这一生源结构变化所......
受资金、人才、设施等各方面因素的影响，部分地区职业教育发展相对滞后。职业教育发展的实践表明：部分地区实行中高职一体化办学，有利......
在我国社会经济发展的带动下,职业教育表现出了强劲的发展势头,并在人才培养方面做出了巨大贡献。中职院校和高职院校作为职业教育......
一年一度的全国职业院校技能大赛成为职业教育各个方面展示的平台,推进了职业教育教学改革以及相应师资队伍的建设。本文结合潍坊......
中高职一体化是实现中高职衔接的有效途径。推进中等和高等职业教育衔接,探索技能型人才系统培养的制度和形式,促进中等和高等职业......
伴随我国经济的快速发展,社会形态发生改变.新的社会形态下,为满足社会发展需要,教育教学开始改革.在中职高职办学中,中高职一体化......
实现中高职有效衔接是构建现代职业教育体系的重要内容,是推进中高职教育统筹协调发展、贯通职业教育上升路径的前提和基础.“学分......
中高职三二分段一体化是近年来国家的试点项目,职业高中的文化课特别是英语成了学生升学的瓶颈,长期以来职业高中的英语课堂教学中......
本次研究基于兰州现代职业学院区域职教云平台建设,着重分析学院“1+8”中高职一体化办学模式下课程衔接培养存在问题基础上,提出......
【摘要】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，到2020年，要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体......
构建中高职一体化课程体系对中高职的有效衔接起到了至关重要的作用.以建筑工程专业为例,结合中高职课程体系衔接现状及存在的问题......
【摘要】目前，我国教育随着综合国力的强盛飞速发展，无论从教学内容、教学质量还是教学模式又有了很大的改变。而在当今职业教育发展......
构建中高职教育一体化贯通式的培养体系,实施中高职的有效衔接,打造再教育平台,从而构建满足社会经济发展的职业教育体系,是适应我......
随着国家教育改革的深入推进和发展,中高职一体化现代职业教育体系越来越受到人们的普遍重视。中高等职业教育是国家教育体系的重......
国家大力发展学前教育，努力提升幼儿教育师资水平和素养已经成为一种国策。作为培养未来幼儿教育工作者主体的职业教育，中高职教育有......
随着职业技术教育的快速发展,中职与高职衔接一体化通过各种方式和途径得以推广.无论何种方式,学生在中职阶段的日常管理、成才教......
在国家职教创新发展试验区和名校建设背景下,通过调查研究中职教学质量的现状,分析影响中职教学质量的主要因素,以潍坊职业学院为......
本文以中高职一体化职业生涯规划教育研究为重点进行阐述,从职业生涯规划的主要内容,中高职职业生涯规划教育现状,做好职业生涯规......
数学作为中、高职院校的理工科必修课,学生的学习效果高低直接影响后期的专业的学习。而数学联合教研室作为中高职衔接过程中,数学......
现代学徒制是当前职业教育技能人才培养的主流模式和社会趋势,在该育人模式试行现状下,大力发展中职、高职、企业三方合作育人有助......
应对软件专业中高职一体化人才培养的要求,本文在具体分析中高职课程衔接出现的问题之后,提出了中高职课程衔接解决方案,并设计中......
大力发展高等职业教育,职业教育领域里出现了中高职对接,使得中职学生能有机会升入高职院校接受教育.中高职一体化以培养高技能型......
在对我省物流管理专业中高职一体化人才培养“3+3模式”现状调研的基础上,分析存在的问题,提出基于物流资历架构,系统化构建中高职......
文章主要分析中高职一体化是目前构建现代职业教育体系的重要组成。为降低中高职一体化学生的流失率，对流失现象及原因进行跟踪调查......
现代职业教育体系的重要内涵之一是中高职三二分段。三二分段中高职的衔接不仅能提高中职学校的教学水平和办学质量,还能不断深化......
为培养高素质汽车检测与维修技术专业(简称汽修专业)人才,以朝阳市工程技术学校和朝阳师范高等专科学校汽修专业为例,分析了该专业......
五年一贯制专科是普通专科人才培养的一种重要补充模式,它具有五年一贯的特质,同时兼具中高职一体化的特质。本文探讨在五年一贯制......
中等职业教育（以下简称中职）与高等职业教育（以下简称高职）是职业教育体系中两个不同的阶段和层次。会计专业中高职的一体化绝不是中职......
本文以物流管理专业“3+3”模式为研究对象,探讨了基于物流资历架构中高职专业课程衔接和实施策略,力图构建基于岗位核心能力的物......
