《被压迫者的教育学》相关论文
在中职学校政治课的传统教学中,教师的主要任务是用讲授的内容“填满学生”。世界著名的巴西教育家弗莱雷在《被压迫者的教育学》......
在课堂教学中,学生绝不是被动的听者.我们应解放他们,彻底消解课堂教学中的"话语霸权",将真正意义上的对话权交给学生.只有这样的......
<正>作为发展中国家的一位教育家和知识分子,保罗·弗莱雷在世界范围内都有相当的影响。他的著作《被压迫者的教育学》的出版被称......
期刊
弗莱雷在他的《被压迫者的教育学》有这样一个判断，反对话行动理论的一个基本特征就是文化侵犯。“侵犯者对另一群体的文化侵犯，无视......
