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“知识—实践—体验—反思”模式相关论文

“U-S”共同体下小学教育专业实践教学模式建构——以小学教育(语文)专业为例

针对高校小学教育专业实践乏力的现状,在＂U-S＂共同体（大学与小学合作）下,从知识、实践、体验、反思四个维度设计实践教学模式,并组织实......

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实践性知识 “U-S”共同体小学教育专业实践模式 “知识—实践—体验—反思”模式

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