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本文的研究对象是不同英语水平的大学生，通过实验前测按分数把学生分为英语水平高分组、中间组和低分组。根据Krashen的输入理论、S......
文章就大学英语教学中普遍出现的"费时低效"现象,从Krashen的"输入假设"和Swain的"输出假设"理论入手,详细分析了语言习得中"输入"......
本文根据Swain的语言输出假设理论,以徐州工程学院为例,分析了高校英语教学在培养学生语言输出能力方面存在的弊端,建议改变传统的......
According to Krashen’s Input Hypothesis， language is acquired through the exposure of a series of comprehensive input. T......
<正> Stephen Krashen 的语言学习理论引起激烈的争论和学术讨论,但通过对进行实践的教师的思想态度的影响,它无疑把语言学理论和......
大学英语教学是一项重要而又复杂的系统工程。教师如何针对学生的学习特点，提高学生的英语能力，是当前的紧迫任务。本文结合我校英语......
根据语言学习规律,英语学习一般包含听、说、读、写四项基本技能的训练,其中听、读是语言的输入,说、写是语言的输出。对语言的运......
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