MS-EEPO相关论文
MS-EEPO有效教育是基于传统教学方式基础上的一种创新,把西方擅长的个性,创造性与东方擅长的知识性有机地整合起来.本文试图将“EE......
我是一名从教仅两年的青年教师,在踏入未央区六村堡小学之前,我甚至从未听闻MS-EEPO有效教育,更谈不上如何应用.刚入职时,我在学校......
为进一步提高MS-EEPO有效教育在高校数学专业师范生教学改革中的应用效果,本文从跟MS-EEPO有效教育的概念出发,通过对这一教育方法......
＂EEPO＂是＂Effective Education in Participatory Organizations＂的简称.核心理念是：有效教育是通过组织和参与来实现的.它是由孟照彬教......
孟照彬教授创设的有效教育（Effective Education in Participatory Organizations,简写为MS-EEPO）操作体系将课型方式、学习方式、评......
通过体验课堂的学习过程,培养思维发达、善于表达和个性分明的学生,是大班教学的目标之一。MS—EEPO通过组织参与实现有效教育的核......
教学质量是影响人才培养质量的关键因素，但西部新建本科院校的教学质量较低，人才培养质量有待提高，因此，提升这些高校的人才培养质量是......
本文结合MS-EEPO（有效教育）的实践,论述学校新文化建设可以从重视思维环境建设、搭建思维建设平台、开展思维训练活动等入手,培养学......
在英语改革背景下，基于MS- EEPO有效教育框架下的大中小学联动英语教学模式通过资源整合及大中小学之间的联动，提高英语教学与学习的......
"MS-EEPO"形式的教育方式结合了中西方文化的精髓,其内涵包括了西方教学文化的自由、个性,也包括了东方教学文化的规范性,两者相结......
随着社会的进步和发展，不断改革教育形式，在小学数学教学过程中应用MS-EEPO有效教育理论，能够在一定程度上改变课堂教学氛围，提高可操......
<正>EEPO是一个集"学习方式—课型方式—评价方式"三维一体的教学方法,它是在传统的教学模式的基础上进行创新,强调课堂教学的宏观......
通过综述近五年一线数学教师和研究者对EEPO模式在中小学数学课堂中应用的研究,发现这种模式能有效改善数学课堂的气氛,其可操作性......
有效教育是通过组织和参与来实现的,这是孟照彬教授创建的有效教育(MSEEPO)的核心理念。多年来,孟教授立足于国际视野做大众教育,......
南宁市横县那阳镇中心学校,于2010年12月成为横县基础教育学校教学改革第一批试点学校,着力进行MS-EEPO(有效教育)教学改革。在多......
"MS-EEPO方式"是被称为世界上第六种教学方式的一种教育方式。该教育方式结合了中西方教育的精髓和精华,把西方教学中的个性化、自......
EEPO是一种最新的教学模式,是西方教育方式与东方传统的教育方式的一种融合,一种创造,是"效率优先、过程优化"的英文缩写。MS-EEPO......
本文将MS-EEPO有效教育及传统教学方法分别应用于大学体育足球课程教学当中,通过比较发现,MS-EEPO有效教育能调动学生积极、主动地......
MS-EEPO有效教育为孟照彬教授用了近10年的实践所创建的教学体系,它把东方最擅长的知识性与西方擅长的个性、创造性结合起来,并使......
国内目前的班级管理体制主要是班主任负责制,在班主任负责制的国情下,如何才能更有效地进行班级管理,是所有班主任,也是所有教育管......
目前高校对音乐师范类人才的培养还局限在追求专业技能上,而忽视了基本教学能力的培养,导致学生就业能力不足,无法适应岗位需求。......
在不少MS-EEPO有效教育实验课中,虽然单元组的任务设计得很好,但实施效果却不尽如人意,本文以本人在平时对初中数学科MS-EEPO有效......
