本文主要阐述了高中英语教学之中应用3T模式,本章主要探讨了基于多媒体以及网络的课堂面授这一环节中现在的问题,继而提出了将高中......

本文根据目前大学英语教学改革的内容，提出了3T模式的理论框架，探讨了该模式在教学中存在的实际问题，并提出了相应的解决办法，从五个方......

大学外语教学中的３Ｔ模式杭州师范学院３Ｔ课题组劳诚烈（执笔）３Ｔ是英文Ｔｅｘｔ－ｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＴａｓｋ－ｂａｓｅｄＴｅａｍｗｏｒｋＳｙｓｔｅｍ的简称，也就是以语篇重建任务为依托的小组学习法。这是我们在当前高校教......

大学英语3T教学,全称为:Text reconstruction,Task based,Teamwork system,即文本重建、任务式依托和小组协作系统。此教学模式注......

采用理论（Theory）—验证（Test）—创新（Try）的3T模式,对模拟电子技术传统教学内容进行优化,引入工程案例和典型应用电路,加强学生应用能力......

３Ｔ模式——大学英语教学方法改革的设想杭州师范学院讲师劳诚烈３Ｔ是英文Ｔｅｘｔ－ｒｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＴａｓｋ－ｂａｓｅｄＴｅａｍｗｏｒｋＳｙｓｔｅｍ的简称，也就是以语篇重建任务为依托的小组学习法。这是杭州师范......

文化虽然是软实力,但却是经济社会发展的硬支撑。我国企业文化建设已经历了近三十年的时间,起步是从导入国外企业文化开始的,发展......

根据应用型本科院校的定位和社会对人才培养质量的需求,以电子信息类学生应用创新能力培养为目标,对单片机课程进行基于＂理论教学（Th......

目前,我国大学英语教学中普遍存在重理论,轻实践,重分数,轻能力的现状,这种传统的以应试教育为中心的"精讲多练"模式已不能满足现......

本文从二语习得的角度出发,探索及论证社会文化理论指导下的大学英语3T教学模式的构建及实施,以期能对新时期大学英语教学改革及社......

本文阐明了基于网络多媒体的课堂面授环节中存在的问题，并以对话理论、话语理论和认知发展理论为依据，提出了将网络多媒体课堂教学与......