高中音乐鉴赏相关论文
参与式教学是随着新课程改革之后应运而生的一种全新的教学模式。在高中音乐鉴赏课程当中,有效地利用参与式教学的模式,能够很大程......
审美感知素养作为高中音乐学科核心素养之一,是音乐学科教学实现独特育人价值的关键性要素。高中音乐鉴赏课是培养学生审美感知素......
UbD理论提出理解为先的逆向教学设计，旨在使学生获得理解、持久、可迁移的知识，教学过程强调学生学科关键能力和必备品格的培养。本......
要提高学生的基本素质和良好品格,使其逐渐形成正确的人生观和价值观,关键在于"音乐核心素养"的培养。在高中音乐教育中,教师教......
高中阶段开展音乐教学，旨在培养学生形成一定的鉴赏与审美能力，开设音乐鉴赏课程与素质教育的最终目标相符合。现阶段，社会上广泛关注......
核心素养背景下的课堂教学强调以培养学生能力为目标的深度学习策略，而实现深度学习的关键在于，在特定的问题情境下，让学生运用已有知......
音乐是人类在漫长发展史中创造的一种伟大艺术,能够充分表达人的思想、情感,陶冶情操,提高气质和修养。在我国的教育体系中,音乐作......
现代社会是一个多元文化发展的世界，在这样多元文化的背景下，国际间音乐教育教学理论、方法得以相互推广，音乐教学也在逐步接纳各种国......
随着我国课程的改革,素质教育的不断推进,传统教学已经无法适应社会的发展,音乐新课程标准也强调学生协同性发展和团队精神的培养,......
习近平总书记在全国教育大会上提出要全面贯彻党的教育方针,立足基本国情,加快建设教育强国。“核心素养”是当今世界各国针对自国......
第一次提出“核心素养”这一概念是在2014年教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,自此“核心素养......
音乐鉴赏是高中音乐教学的重要组成部分,通过开展音乐鉴赏课,在音乐知识的延伸拓展中,强化审美教育,充分体现以人为本,可达到培养......
体验式教学模式是当今一种全新的教学模式之一,它主张在教学过程中更加注重学生的感受,把学生作为整个课堂的主体,关注学生学习过......
随着我国教学水平的提高,国家对艺术教育的支持,逐步促进了高中音乐教育事业的健康发展,并对我国国民音乐素质的提高和培养带来利......
随着素质教育的不断推进，如何给高中生提供更好的教学方式，已受到了广大教育者的关注，音乐作为一种重要的表现形式，在人类的发展过程中......
音乐是一门艺术性、综合性很强的学科，与其他学科有着密切的关系，本文以高中音乐鉴赏中的《勋伯格》一节为例，在教学n过程中与历史学......
本文通过建立核心问题教学模式在高中音乐鉴赏课教学中的实施程序，并将此程序应用于高中音乐鉴赏课教学实践中。通过实验修正和完善......
音乐是人类文明的重要载体，它用它特殊的形式承载着世界的文明，融入并陪伴着我们的生活。高中是我国基础教育的最后阶段，新课标的颁布......
期刊
[关键词]高中音乐鉴赏;非遗传统音乐;有效普及 “中国民族音乐历史悠久，博大精深，积淀丰厚，是中华优秀传统文化的重要组成部分，中国......
随着当今教学理念的改变,高中音乐鉴赏课堂的教学侧重点也发生了变化。在当下音乐教学课程中,教师应该要更加注重探究性和互动 性......
音乐作为一门以研究声乐艺术为主的学科,肩负着美育教育的重任,随着新课改的持续推进,音乐教学在整个教育活动的地位也有明显提升,......
音乐与美术,前者是侧重于听觉的情感表达艺术,后者是侧重于视觉的表现艺术,但两者间互通、互补之处甚多。视听联觉的音乐学习体验,......
【摘要】随着我国综合国力以及国民素质的逐渐提高，教育改革的不断深化，高中学生在这过程中逐渐实现了“精英教育”到“大眾化教育”......
摘 要：培养学生音乐鉴赏能力是音乐教学的重点，对于陶冶学生情操，提高学生审美能力，促进学生全面发展和健康成长有着极其重要的作用。......
普通高中音乐鉴赏模块的核心是情感，情境教学可以帮助教师构建音乐与情感之间的桥梁，叩击学生的心灵，引导其获得最真实、最有效的情感......
随着教育体制的改革,研究性学习成为一种新的学习方式,是在传统的学习方式的基础上增添了更科学的元素.音乐作为美育教育的重要组......
摘 要：在素质教育的背景下，高中音乐课程逐渐受到了教学工作者的重视，音乐教学方式在不断变化，从传统的知识与技能培养转为能力培养。......
新课改要求，在高中教育教学阶段除了要注重学生对基础知识内容的学习外，还应兼顾素质教育内容。高中的音乐鉴赏课可以n让学生们由于......
本文主要根据当前高中音乐鉴赏教学的基本情况，分析在其中提升学生“听赏”能力的对策，如兴趣导入，培养聆听习惯；灵活变通，丰富音乐材料......
摘 要：随着新课程改革的不断深入，教育部门对音乐课程教学提出了新的要求，要求教师作为教学主导者，正确引导学生，调动学生学习音乐的好......
先进教学理念的应用离不开与之切合的实践教学手段。要想充分引导学生关注音乐鉴赏学习,并掌握有效的鉴赏技巧与学习能力,需要在实......
随着信息时代的来临，信息技术日益成熟，在各行各业都得到了广泛的应用。对于高中音乐课而言，在过去的教学当中，录音机是必不可少的，而现......
习近平总书记强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，爱国教育是思想政治教育的重要内容。音乐作为传承文化的艺术载体，伴随着人类......
本文以音乐美学、音乐教学论、音乐审美心理学等为理论依据，结合笔者自身的教学经验对高中生音乐审美心理的特征进行剖析，进而探讨和......
要提升学生必备品格和关键能力,逐步形成正确的人生观、价值观,“音乐核心素养”目标培养是关键.在高中音乐教学中,教师应该重视核......
奏鸣曲式与交响曲分别是西方音乐中重要的曲式结构和音乐体裁,二者相互联系,却又互不相同,源于却又高于我们的日常生活.高中学段的......
音乐鉴赏课怎么上?一直以来是我国学校音乐教育关注的话题,值得借鉴的是多维参与教学,在新的音乐课程改革背景下,本文探讨了多维参......
音乐鉴赏是高中音乐教学的重要部分,与学生文化素养的养成存在直接的关系,为了使学生从聆听中获取更大的财富,把初高中教学相结合,......
随着新课程改革的推进和素质教育的开展,各科教师在教学过程中都需要以学生为主体,注重培养学生的综合素质,高中音乐教学也是如此.......
课堂教学导入环节对课堂教学的效果有着重要的影响,同时也对学生的学习体验有着直接的影响.所以,在高中阶段的音乐鉴赏教学中,教师......
在高中音乐的鉴赏中,多元文化的融入使得高中音乐更富有地方的风土人情和地方特色。本文主要针对高中音乐鉴赏中融入多元文化的必......
音乐鉴赏可以使受教育者有机会接触更多的音乐作品,扩大其音乐眼界,在培养人的健康向上的音乐审美情感、提高人的音乐审美能力、促......
摘 要： 情感体验是人们通过实践对客观事物的感受，是认识主客观世界必不可少的途径。它虽然不是具体的心理活动内容，但作为一种心理......
摘 要：现代教育信息技术广泛地被应用于高中音乐鉴赏教学的课件设计中并发挥着重要的作用。教师要设计、制作出具有实用性、教育性......
我国高中《音乐课程标准》指出,世界和平与发展的最重要基础就是能精确的理解以及尊重世界各地不同的民族文化.由此可以看出我国高......
伴随着新课改的推广,如何培养学生核心素养已然成为当前素质教育的重要内容.在高中音乐学科教学中,教师要基于核心素养,科学运用引......
在新课程体制下,要求教师开展“生本教育”,充分重视学生的主体地位,转变以往学生被动、单一的接受教育方式.在高中音乐鉴赏教学中......
音乐它主要是以人的听觉和人的感受能力为主要传播渠道,可以愉悦人的身心、陶冶情操,是人们的心灵得到净化.所以高中的音乐鉴赏课......
在新课改的发展背景下,越来越多的教学模式被应用到高中音乐课堂教学中,有效弥补了传统音乐教学存在的局限,提升了高中音乐课堂教......
