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先进教学理念的应用离不开与之切合的实践教学手段。要想充分引导学生关注音乐鉴赏学习,并掌握有效的鉴赏技巧与学习能力,需要在实践教学过程中关注学生的个性化差异问题,并利用智能化教学策略,循序渐进培养学生的音乐鉴赏能力以及艺术审美能力。另外,多元智能教学理论也有助于丰富课程教学内容,避免过于单一或者刻板的教学理念与教学手段,影响学生自主学习意识、综合学习素养与艺术审美能力的成长与进步。