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摘要 “言为心声,文如其人。”习作教学为德育教育提供了基础,以l文悟道的德育渗透又推动了习作教学。在习作教学中,教师要从体验......
新的课程标准对小学生习作要求的难度有所降低,但许多学生仍然惧怕习作、不会习作。因此,如何让学生放胆习作、轻松习作、提高习作......
