被动拖延相关论文
学业拖延现象由多方面原因造成，在英语学习中十分常见。文章对主动拖延和被动拖延做了区分，研究表明被动拖延会对学生的英语学习产生......
职业决策是个体一生中最重要的决策之一。大学生在职业决策的过程中完成从学校人向职业人的角色转变,因此职业决策是研究者们非常......
个体在注意过程中会对相应的刺激表现出高敏感性,具有注意偏向的特点。个体的认知图式是影响其注意偏向的主要因素。而且在不同的......
目的：了解大学生的不同类型的拖延行为的基本状况；探讨不同的拖延类型在归因方式上的差异。方法：采用学业拖延量表，主动拖延量表以及多......
学业拖延在大学生群体中是普遍存在的。早期研究者主要关注拖延消极方面的影响,与此不同,有研究者提出拖延是个体主动进行的,是一......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
学业拖延是指有目的地推迟或拖延必须完成的学习任务的行为。本研究采用楚(Chu)和崔(Choi)对学业拖延的划分：根据拖延的性质将其划......
目的:了解河南省大学生学业拖延的总体现状。方法:应用相关量表,采用分层随机抽样的方法对三市560名在校大学生进行测查。结果:①......
以往,许多学者对拖延这一问题都进行了研究,主要涉及拖延的测量方法、影响因素等方面,而且基本上都将拖延定义为一种消极的行为并......
目的:探究不同拖延类型大学生的执行功能差异及不同执行子功能与拖延类型的关系。方法:选取广州某高校本科生1751人,采用一般拖延......
本研究采用结构方程模型的方法,以729名大学生为被试考察了冲动性在时间监控观与被动拖延行为之间的中介作用。结果发现时间监控观......
目的:对主动拖延量表(NAPS)进行中文修订。方法:经过开放性问卷调查、量表翻译和初测、量表检验和重测等步骤修订NAPS,累计施测于1......
根据自我调节学习理论对学业拖延的影响因素进行分析,以广东省某高校本科生为样本,通过量表测查学生的学业拖延现状,将学生学业拖......
学习拖延是近年来教育心理学领域研究的热点问题,尤其是在学习拖延影响因素、测量工具等问题进行了很多相关研究,但对于不同类型学......
大多数有关拖延的研究都将其看做是一种对个体有负面影响的消极行为。但近些年来,有研究者开始关注拖延的积极意义,提出了主动拖延......
本研究采用Chu和Choi(2005)对学业拖延的划分方法,将学业拖延划分为主动拖延和被动拖延。主动拖延者的学业拖延是一种适应性学习方......
目的:探究大学生业余时间管理、心理控制源与学业拖延之间的关系.方法:采用随机抽样法,对河南省3所高校488名在校大学生进行测查.......
在大学生中，学业拖延是一种普遍存在的现象。本研究采用Chu和Choi对学业拖延的分类，把学业拖延的类型分为主动拖延和被动拖延。主动......
很多学者都对学业拖延这一问题进行过研究,主要涉及学业拖延的影响因素、测量方法、干预策略等,大多认为学业拖延是一种消极行为且......
传统的学习拖延是自我调节失败而导致非理性延迟的适应不良行为;最新研究提出了主动拖延的概念,认为主动拖延是自我调节的主动适应......
传统拖延被看作是自我调节失败的非理性行为,而主动拖延概念的提出拓宽了传统研究的范畴,认为主动拖延者在学业自我效能和学习成绩......
采用主动拖延量表(Active Procrastination Scale,APS)和中国大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)对432名在校大学生进行调查,考察大五人......
采用结构方程模型的方法,以702名大学生为被试考察了冲动性在时间管理倾向与主动、被动两类拖延行为之间的中介作用.研究发现无计......
