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本文以菲律宾华语教学实践为基础，探试了华语教师培训的意义、目标，并提出华语教师培训应遵循的几项原则：形式多样化，系统讲授和满足需......
文章指出哲学、语言学、教育学、心理学和文化学是对外汉语教学最重要的理论基础。同时强调对外汉语教学的学科理论基础并不就是对......
任何一门专门的学科都有自己的学科体系。学科体系是一门学科的结构框架，它显示构成该学科的内部和相关的外部因素、这些因素的作用......
对外汉语教学学科概说崔永华引言简略地说，对外汉语教学就是教外国人汉语。学好一门外语，是一个复杂的“教”和“学”的过程。对外......
本文从理论和实践两个方面集中阐述了第二语言教材编写的基本程序,包括教材编写的思想准备、理论准备、资料准备和教材编写方案的......
进入新世纪以来,对外汉语教学事业蓬勃发展,从而也面临更多的问题,向我们提出更高的要求。本文拟就将对外汉语教学与国外第二语言......
本文包括《回眸篇》和《思考篇》两大部分。前者根据教育部和国家对外汉语教学领导小组办公室的有关资料 ,对我国对外汉语教学 5 0......
针对21世纪对外汉语教学面临的新使命,阐述对外汉语教师应具备的"内外功夫",即教学思想的现代化和教学手段的现代化。本文着重探讨......
