知识序相关论文
朱熹日：“读书无疑者，须教有疑……小疑则小进，大疑则大进，于无疑处有疑方是进矣．”此语一语中的：问题是学习的动因，问题是学习的工具，问题......
以“照相机与眼球视力的矫正”为例,尝试从三个方面构建一个符合学生认知序、以学生为中心的课堂,即:分析教材编写意图,紧扣知识序......
我们当前的语文教育似乎越来越趋于理性与科学化了。首先,语文教学的目标正像数学等其他学科一样,被要求清楚准确地描述。不仅每堂......
新课程改革以来，情境教学越来越广泛地被使用于数学教学中，形式也越来越多样化，成为课堂教学的基本手段之一.在教学和观摩公开课中发......
课堂教学中的三种结构形态均有各自的规律（即知识序、思维序、教学序），要做到“三序合一”，把三种结构整合成为统一的有机体，关键是要优......
本文根据系统论和全息理论作出适当假设后，简要给出知识信息系统简化的软动力学模型，根据此模型及一些核概念，作者深入研究了创新系统......
【正】 化学家门捷列夫在他的科学生涯中,曾用了很长时间,进行了一项非常奇趣而又极具意义的研究工作。在他的桌子上,放着用厚纸做......
语文教学应当在明确教学目标。理清知识序列、认准课文价值的基础上,讲究授课艺术,把目标、序列、价值落实到每一堂课。这就必须—......
从一般系统演化的角度，根据软动力系统中的知识序原理讨论和分析了与一般组织整体行为相对应的知识信息状态演化规律，并对知识管理知......
【正】 目标教学是科学的教学模式。要达到目标教学的目的,必须尊重教材现实,深究课文内涵,寻找其中的相互联系,探索教学方法。 明......
【正】 “以训练项目为单元组织语文教学”教改试验是从七九年下半年开始的。第一轮已于八○年暑期结束,历时一年,是在高三的一个......
随着人们对"教育是促使人类文明前进的第一因素"的认识不断深刻,国家对教育事业的投入不断增加,教育必然会出现新的辉煌。作为教育......
从一般系统演化的角度，根据软动力系统中的知识序原理讨论和分析了与一般组织的整体行为相对应的知识信息状态演化规律，并对知识管理......
聚焦课堂，课堂教学的有效性必然是教学“三序”的有机整合：即通过教师的备课行为，把教材的“知识序”转化为教学预设的“教学序”；通过......
“序”是教学机制,包含知识序和认知序,需要教师遵循;“续”是教学智慧,是教师解读和续写教材,使教学有序的专业能力,需要教师不断......
本文根据创新系统软动力模型中的知识序原理，讨论和分析了与一般组织的整体行为相对应的知识信息状态演化规律，并对知识管理知识创新......
近代公共图书馆的建立,改变了中国古代宫苑藏书和私人藏书的状况,推动了知识的普及,如果说这是一次变革的话,那么,在走向现代化的......
"酚的性质和应用"采用边讲解边实验教学方式,以问题串、实验串形式促进知识的深化、内化及迁移,最终达成知识序、认知序、教学序的......
