现代教育技术中心相关论文
高校现代教育技术中心是引领推动,并具体承担学校教育信息化工作的重要职能部门.近年来,伴随着新媒体、新技术的迅猛发展,其在教育......
[摘要]对现代教育技术中心在高职院校中的职能做详细的分析和阐述,并从教学、管理、宣传、资料的收集等四个方面做详尽的阐述。 ......
现代教育技术中心作为高校的教辅部门,除了承担教学任务,还承担着为教学、科研、办公等服务任务,它的工作直接影响到学院的教学和......
随着教学现代化和教育信息化进程的不断推进推进和发展,高职院校现代教育技术中心的传统职能既面临着发展机遇又不得不接受其带来......
职业生涯规划是一种全新的并已被年轻人广为接受的理念,从现代教育技术中心青年员工开展职业生涯规划的意义、影响因素、具体阶段......
当今,各职业院校的现代教育技术中心已成为院校的专业职能部门,不仅负担对学校现代教育技术设备的管理与分配工作,还同时肩负着探......
[摘要]随着教育技术的自动化、信息化,现代教育技术中心实验室管理部门作为电化教育设备的维护者和管理者,越来越突显其在辅助教学......
随着科技进步、经济发展和教育现代化工程的推进.以计算机和网络为核心的信息技术正加快进入校园和课堂,并成为现代教育技术的主要......
在教育信息化和教学现代化的环境下，高等职业院校的现代教育技术中心普遍存在着职能不明确，工作人员积极性不高的问题，本文对如何提高......
一些高校建立了独立于系部之外的现代教育技术中心作为提供现代教育技术的职能部门,这一部门应如何发挥作用?本文提出了五点看法。......
2011年3月8日，河南教育学院首期普通师范生手语技能培训班结业典礼暨第二期培训班开班仪式隆重举行。副院长李金铭出席典礼仪式并讲......
本刊讯近年来，开放教育资源的开发与利用成为世界各国教育信息化进程中的新议题。为促进开放教育资源的建设与应用对各级各类教育与......
随着社会产业结构升级，经济发展方式转变，迫切需要高校的人才培养与之相适应。作为服务高校教学、科研和管理的现代教育技术中心，如何......
武汉体育学院体育信息技术系成立于2003年3月，是全国体育院校第一个信息技术高级应用型人才培养基地。体育信息技术系以学校现代教......
做好高职高专院校现代教育技术中心的构建与管理,对于促进学校现代教育技术工作的健康发展具有重要的作用.以西安航专现代教育技术......
本刊讯2014年5月23-25日，由国际华人教育技术学会亚太分会、浙江大学教育学院主办，浙江大学现代教育技术中心承办的“开放教育资源与......
本文结合辽宁卫生职业技术学院现代教育中心的实际情况．探讨了高职院校现代教育技术中心的发展现状和未来几年的发展目标。......
王焕清 教授 男，1965年10月出生，湖南澧县人，中共党员。1990年中国人民大学财政专业研究生毕业。2001年8月获得副教授任职资格，2006年9......
南京师范大学现代教育技术中心成立于1985年，是学校开展教育技术推广、普及和应用工作的教学辅助单位，是进行教师培训、教学软件资源......
淮海工学院是江苏省属普通本科院校，面向全国招生。学校占地1852亩，资产总值6亿元，校舍44万平方米，全日制在校学生16000余人，教职工1500......
随着教学现代化和教育信息化进程的不断推进推进和发展,高职院校现代教育技术中心的传统职能既面临着发展机遇又不得不接受其带来......
【本刊讯】3月15～16日,由全国高等学校教育技术协作工作委员会、华南/港澳地区高校教育技术协作委员会、浙江省高教学会教育技术专......
南京大学博士．中国科学院软件所信息安全国家重点实验室博士后，高级工程师。现任梧州学院数据云服务中心副丰任、图书馆副馆长、现代......
九月下旬，在复旦大学百年校庆之际，复旦大学现代教育技术中心与上海市高校教育技术专业委员会联合召开了“上海市高校教育技术座谈会......
北京经济管理职业学院承办的2013年北京市高职院校技能大赛“西式宴会服务”和“中餐主题宴会设计”项目取得圆满成功。这次技能大......
曾经是国内某知名公司的技术骨干，曾经是一个多媒体软件产品的主管，现在是一位富有创新意识的基础教育IT工作者。这就是上海市七宝中......
摘 要 现代教育技术中心是为高等学校教育教学提供支持的重要部门。只有进行正确职能定位，发挥应有功能，它才能为推进高校教育现代......
新公共管理理论是社会发展到一定程度的必然产物,其所蕴含的服务理念对社会各个领域均产生积极影响,对高校现代教育技术方面的影响......
将综合实践活动课程列为必修课程是21世纪初启动的新一轮基础教育课程改革的重要举措。十多年来,综合实践活动课程在培养学生综合......
西北民族大学现代教育技术学院是由学校现代教育技术中心、教育信息技术系，应用心理学系和民族高等教育研究所整合组建而成。它顺应......
介绍了学习型组织的基本理论，分析了高校现代技术中心创建学习型组织的必要性及存在的思想认识问题，并对如何创建学习型组织提出了若......
高校现代教育技术中心（简称现教中心）主要职责是教学科研的辅助、办公系统设备的维护及社会服务，在互联网＋时代的教育信息化发展中，事关......
西北民族大学现代教育技术学院是一个年轻的学院，成立于2004年6月，由现代教育技术中心、教育信息技术系、心理学系和民族高等教育研......
江南大学教育学院是一个集教育高级人才培养、教育科学研究、现代教育技术资源开发与管理、中小学校长教师培训等多重教育职能的新......
2017年4月，为探索智能学习工具软件规模化应用支持服务的有效模式，中央电化教育馆启功“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项......
华北科技学院现代教育技术中心成立于2001年8月，专业技术人员13人，其中高级职称占15％，中级职称占46％。承担着全校信息化规划和建设、教......
高校教育技术机构的业务工作与教育技术专业建设有一种天然的内在联系，在教育技术专业学生能力培养方面有得天独厚的优势。为了培养......
2011年5月29日至31日，由浙江大学、全球华人计算机应用学会主办，浙江大学现代教育技术中心承办的第十五届全球华人计算机教育应用大......
随着现代职业教育技术在高等职业院校的广泛应用，很多高等职业院校相继组建现代职业教育技术中心：作为培养高级职业人才的高等职业院......
本刊讯 为总结和提炼近年来教育信息化建设成果，了解高校对云服务的需求，探讨高校云服务体系和运营模式，发掘云服务研究领域专家，2013......
文章首先阐述了现代教育技术中心的历史沿革,其次分析了高校现代教育技术中心面临的机遇和挑战及现代教育技术中心在教学资源建设......
