灾难教育相关论文
2020年全球爆发了新冠肺炎疫情,突如其来的灾难向人类敲响了警钟。随着时代的发展与科技的进步,人类对大自然的索取与改造的欲望愈......
灾难教育,是中小学教育的重要课题。在培养"全人"的育人目标下,以"灾难"为主题,设计跨学科学习课程,设计真实问题情境,优化学......
在全球自然环境不断恶劣以及人口急剧膨胀的背景下,自然灾害和人为灾害发生的频率越来越大,世界各国被迫进入灾害频发的风险性社会......
视觉设计是人们交流观念、传递思想的重要媒介,在现代社会通过丰富多样的载体发挥其效能.随着信息数字技术的发展,高校灾难教育面......
目的 调查广州市大学生灾难素养现状,探讨其影响因素,为进行灾难教育和实践提供依据.方法 采用便利抽样法,运用一般资料问卷和灾难......
“灾难”是科幻小说的核心题材之一。2020年新冠疫情暴发后,与瘟疫、病毒相关的科幻小说在一时间备受大众瞩目,部分中小学教师借科......
教育不仅要教育学生自信、坚强,勇往直前,懂得人生的价值,亦要让学生学会伤感、怜悯、内心柔弱,懂得生命的意蕴。此二者可分别称为......
中国图书馆学会阅读推广委员会以“图书馆员眼中的灾难教育”为主题,开展了馆员书评(第八季)征集活动,得到了图书馆界的积极参与和......
本文旨在结合新冠疫情构建高职院校关于灾难教育的具体内容,启发大学生关于生命、信念、责任、思想、人格等方面的感悟,有助于培养......
灾难教育是学校课程的重要内容,是生命教育不可或缺的“纽带”。但是目前我国中小学的灾难教育没有形成系统的体系,对灾难教育的不......
灾难教育在学校教育中的缺失为其融入体育教学提供了契机。我国高度重视灾难教育,利用高校公共体育的学科优势,运用文献法和访谈等......
在人类历史发展进程中,既有推动人类历史发展的因素,也有阻碍人类历史发展的因素,灾难作为阻碍因素始终伴随着人类历史发展的全过......
新冠肺炎疫情席卷全球,这是人类历史上一次重大灾难,这次疫情给人们的生命财产及正常的日常生活造成严重的影响,也是对幼儿及家长......
灾难教育是以降低自然灾害与人为灾害所带来的负面影响为根本目的,以增加灾难防应知识,培养应灾能力,树立合理灾难观为主要内容的......
现代社会自然灾难和人为灾难频繁发生,“风险社会”已经来临,尤其是21世纪以来,我国面临十分严峻的防灾减灾形势,中学生防灾减灾素......
在人类社会的发展历程中一直不断面临着各种各样的灾难，尤其是自然灾害，如地震、火山爆发、海啸、台风、洪灾、火灾、重大传染性疾病......
灾难是人类必须面对的问题,而有效的灾难教育在一定程度上可以减轻灾难对人类人损害.面对学校没有专门学科进行灾难教育的缺失,因......
在自然灾难频发的今天,如何在高中历史教学中渗透灾难教育,增强学生的灾难自救意识和珍爱生命意识.本文结合教学实践提出了五点看......
中国进入近代化以来,就一直不断求变。不论从思想观念还是社会阶层、从行为方式还是生活习惯,各个方面都正在进行着剧烈的变化。本......
汶川大地震造成了人们生命、财产、精神等许多方面的巨大创伤,对于知识界则突显了灾难教育缺失的现状.作为社会特殊群体的大学生肩......
当前,学校灾难时有发生,给学生的生命安全带来了严重威胁。学校在教授学生基本文化知识的同时,也要看到灾难教育的重要性。通过对......
基于全国性问卷调研数据,综合运用Logit和Ordered Probit回归模型,分析了个人、家庭、学校、社会四个层面中的13种因素对我国青少......
人类社会的发展过程中不断地面临着各种灾难，我们应该把灾难教育纳入国民素质教育，通过深入持久、实事求是、立体系统的灾难教育，采取......
首都大学生的灾难教育水平代表了国民灾难教育的较高水平,因此了解大学生的灾难教育现状具有现实意义.本文以中国地质大学（北京）等六......
新冠肺炎疫情的冲击使人们再次意识到灾难教育的重要性,同时对当下的灾难教育提出了更高的要求——灾难教育不能仅仅停留在知识应......
灾难教育（磨难教育），即“灾难应激”，是指当一个人处于突发灾难之时，如何作为才能尽最大可能避免生命遭到损害。真正的灾难教育不仅是关......
灾难教育是人生的必修课,是学生生命教育的重要组成部分,应从应急走向常态。高校需要加强灾难教育体制机制建设。学校应将灾难教育......
新冠肺炎疫情已经演变成一场世界性灾难。人们在突如其来的灾难中的思考、行为和种种表现,进一步凸显出了灾难教育的必要性与紧迫......
新冠病毒来袭,灾难不期而至,九省通衢封城,人类生命遭遇微生物严重威胁之际,已有网文建议将“灾难教育”纳入学校教育内容,提高学......
在汶川地震周年纪念的浓重氛围里．各种各样的灾难教育正在中国大地上铺开。但是，仔细观察还是不难发现其中的一些问题：......
《解剖生理学》教学中蕴含有丰富的灾难身心健康教育内容.该文根据《解剖生理学》课程体系分别从解剖篇、生理篇、实验篇和启示篇......
在我国各种灾难频发的情况下,大学生灾难教育、灾难教育体系呈整体性缺失状态。为了解决这个问题,用公共选修课实现大学生灾难教育......
近年来,汶川地震、印尼海啸等特大突发性灾难频至,向人们提出了一个重要而严肃的话题:如何才能将灾难带来的损失降到最低。 虽......
摘 要：学校要发挥好灾难教育的作用，提高学生面对灾难时的应变能力，使其在灾难来临时保持镇定，从而有效避难。文章就农村学校灾难教育......
近年来,我国自然灾害频繁发生,小学生的灾难教育显得十分必要。基于实地调研的数据,利用Logit回归模型,对影响我国小学生灾难预报......
论述了对教师进行灾难教育的必要性。灾难教育的内容，包括责任意识、灾难知识、组织能力、心理品质的教育。提出了对教师进行灾难教......
在当今全社会对安全需求日益上升的背景下,灾难教育受到广泛而深刻的关注,进行灾难教育是现代社会预防灾难发生的一个重要的举措。......
生活渐渐从灾难中回到常态。作为一个普通的教育工作者。四川都江堰市团结小学副校长周丽提出追问：“为什么我们要等到自然灾害发生......
摘 要：中学历史教材是教学活动的主要依据。在中学历史教学灾难教育中，教师要根据学生的具体情况创造性的使用教材，深入挖掘教材中政......
一、灾难教育的意义灾难是人类社会发展中无法回避的现象，对于灾难的认识，在一定程度上决定着一个民族和国家的兴衰。“国际减轻自然......
