校中厂相关论文
长沙市电子工业学校(以下简称“我校”)“电子+智能”专业群是湖南省示范性特色专业群,对接了长沙市支柱和新兴产业,开设了电子技......
产教融合是高职院校高质量发展永恒的主题,是类型教育的鲜明特征。从深化“校中厂”理念,按生产流程组织实施教学,逆向设计能力主......
在国家大力倡导产教融合的背景下,高职院校眼视光技术专业深化校企合作,校企共建“校中厂”,对存在的政策制度、校企供需失衡,产教......
建设校内实训基地是高职院校专业实践教学的必要条件,是提高高职教育教学质量的关键。通过对“校中厂”商贸类校内生产性基地建设......
“校中厂”是校企合作的新模式,最大特点是学生学习的开放性、实践性和职业性。根据我院申报省示范性高等职业院校建设而提出了探......
“校中厂”是深化校企合作的新方式,是对校企合作办学的创新之举。校中厂的建设使学校和企业两种不同环境和资源深度融合,在这个过......
探讨高职光电子技术专业课程——“LED生产与检测技术”新教学模式,对该课程“校中厂”一体化教学的条件建设、实施策略、实施措施......
“引厂入校”是目前高职院校为破解“校企合作、工学结合”难题,而采用的一种策略;在此策略下,具有独立企业法人资格的“校中厂”......
[摘 要] 服装设计专业在我国创办已经有三十多年的时间了， 在这三十多年中，各服装院校为社会提供了众多的服装专业毕业生，有很多学生......
在高职院校建设大学生创业孵化基地的浪潮中,山东劳动职业技术学院综合考量贴近市场培育大学生创新创业能力和校中厂企业经营管理......
产教融合是高职院校高质量发展永恒的主题,是类型教育的鲜明特征.从深化“校中厂”理念,按生产流程组织实施教学,逆向设计能力主导......
本文阐述“校中厂”与现代学徒制的有机融合对深化产教融合内涵的意义,以广西建设职业技术学院为例,基于“校中厂”协同机制提出创......
深化校企合作、产教融合是提高职业教育发展质量的重要途径。浙工贸眼视光技术专业通过“校中厂”进行“三岗三业融合、教学做一体......
“厂中校、校中厂、信息化网络课程”三方资源互通的课程模式开发与实践旨在以“PLC控制系统编程与实现”课程为载体，在不断的教学......
现阶段,校内生产性实训基地作为提高学生实践能力的重要场所,如何在课程教学中发挥其积极、充分的作用意义重大。本文基于“校中厂......
实验室作为高等职业院校不可或缺的教学基础,承载着理论转化为操作技能的重任。分析高职院校实验室管理面临的一些现状,并提出相应......
创业教育目标是指创业教育所要达到的目的和标准,是创业教育总体设计所要解决的基本定位问题。本文从创业教育与专业教育、素质教......
积极探索高职院校校中厂生产实训基地建设运行与管理机制,构建校企合作办学机制,是培养高技能人才的关键举措,是生产性实训基地运......
高等教育普及背景下,职业教育获得了良好的发展机遇,其能够为社会主义现代化建设提供源源不断的职业技能型人才.在高等职业教育办......
【摘要】以学院“钣金校中厂”、“装配校中厂”为基础，采用“项目化”教学法，以典型焊接结构件“机床罩盖件”为项目载体，以机床罩盖......
中职学校在探索推行现代学徒制的过程中普遍会遭遇校企如何一体化育人的问题.广元职高以服装专业为试点,建设“校中厂”,深化校企......
即墨区第二职业中等专业学校开设服装设计与工艺专业专业已有33年，曾于2000年被评为“青岛市骨干专业”，2014年又被青岛市重新评为首......
“校中厂”是校企联合培养高端技能型人才和高职教学改革的新尝试,也是人才培养模式的创新.以顺德职业技术学院计算机应用技术专业......
“校中厂”是中等职业学校加强自身特色与优势资源建设的关键工作,建立适于培养与岗位综合职业能力素质相匹配的技术技能型人才的......
校企合作“校中厂”工学结合人才培养模式是一种能适应企业发展需要的才培养模式，本文就这种人才培养模式从含义、探索、实践、思考......
国义齿加工行业近十几年取得较快发展，但技能型人才出现供求不应对局面，通过对我院口腔工艺专业学生实习与就业调研总结出诸多问题，在......
创新型设计高校产学研型生物制药GMP实训车间,是满足实训教学、职业技能培训、科学研究、成果转化、社会技术服务等多种功能的必然......
高校人才培养方式一直处于不断的发展和完善中,由传统的理论学习不断发展到实践理论融合学习的模式.在实践教学中,企业拥有更加完......
【摘 要】建立“校中厂”实训基地是高职院校加强实训基地建设，强化对学生技能实践的重要途径。在高职院校的“校中厂”实训基地的......
本文涉及高职院校开设物联网应用技术专业的必要性和可行性,探讨高职院校开设物联网应用技术专业的人才培养方案,研究校中厂模式下......
以深化产教融合为目的,针对高职院校建设校中厂,提出以打造三个平台实现五个功能为目的的改革设计,指出了尚需进一步探索研究的问......
校企合作是职业教育发展的根本路径.我国校企合作并没有形成制度性、系统性机制,微观层面上的校中厂模式不失为次选择的有价值探索......
中职教育，直接为经济建设输送高质量的劳动者，为高层次实用技术人才的培养提供可靠生源，是科学社会不可缺少的重要组成部分，是经济建设......
现代学徒制能够深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,同时也是高职院校推进教育教学改......
绵阳职业技术学院结合绵阳地方产业,着力培养电子信息技术产业所需要的高技能应用人才,与欣立伟科技有限公司共建电子产品生产工艺......
校企合作,产教融合是职业教育持续而稳定发展的必有之路.本文以辽宁金融职业学院保险专业“校中厂”实训基地为例,探索开创校企合......
职业教育在区域经济社会发展中发挥了重要作用,博州中等职业技术学校在国家示范校建设中,通过“引企入校”、“双站建设”、“微信......
针对偏远地区计算机专业教学,进行“校中厂厂中校”,工学结合实践教学摸索,探讨多方位校企合作的高等职业教育人才培养方式,为经济......
"校中厂"模式下的校企合作是当前高职院校和企业共同培养高素质技能型人才的有益尝试。陕西铁路工程职业技术学院根据施工企业发展......
黑龙江农业职业技术学院根据自身实际和行业发展需要,对校内实训基地进行了积极探索与实践,并构建了“校中厂”校企合作的人才培养......
光电子信息产业是湖北省人民政府战略性新兴产业重点发展的新一代信息技术产业中的一个重要领域.产业发展需要大量高端技能型人才.......
印刷媒体技术专业紧密结合学校企业——印刷厂的优质实训资源,遵循高职教育教学发展规律,依托行业产业背景,突出工学结合,强化实践......
作为高等职业教育改革的创新模式,高职院“校中厂”的发展迎来了春天,但也遇到了校企双方的利益冲突、资金链断裂风险、产权归属问......
