朗朗上口相关论文
“承认失误需要勇气，扭转失误则考验心智。”“没有偶然的成功，只有必然的努力。” “满树的花朵，只源于冰雪下的一粒种子。”“给自......
尽管有家长坦言，学校或家庭在教孩子学诗过程中，确实存在让孩子教条式背诵、默写全文的现象，孩子未必能甚解“诗意”，但不少家长仍质疑......
春节前，江苏省扬州市汤汪中学特级教师丁文宏“火”了：他为班上25名学生量身打造了25首“评语诗”，文艺气息扑面而来。丁老师的“评语......
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2010)06-0061-01 摘要:高考生物知识点多而繁琐,学生难以理解掌握。顺口溜简......
【摘要】许渊冲认为翻译诗歌应遵循“三美论”即“忠实原意的基础上保留诗歌原有的意美、音美和形美。”这也是众多翻译家翻译作品......
摘 要：在儿歌教学中,教师应有意识地根据其内容培养学生学习兴趣和良好的学习习惯。同时将儿歌教学延伸到课外,推进到学生的自主阅......
[摘 要]《神州谣》是统编教材二年级下册第三单元的一首童谣。歌谣短小而意丰，句式整齐，韵脚交替出现，读起来朗朗上口。整首歌谣洋溢......
“书到用时方恨少”，有多少人说话也好，写文章也罢，想借古人之辞权威、厚重地表达自己的意思，却搜肠刮肚也难能为之。黎锦熙6岁记诵典......
Poetry for the Masses？ 小时候，可能每个人都被逼着去背诵唐诗宋词，可那些朗朗上口的文字到底有什么用呢？也许，我们对诗词的疏离就......
解说词的语言特色在电视专题片中起着举足轻重的作用。它是电视人与观众进行交流的一种表现形式。所以电视专题片中的解说词既要生......
浏览有关写鸟的名篇美文,确实不乏佳句。然而如本文谈及之完美精妙而朗朗上口者不多,其理趣意蕴,更令人回味无穷。教 师倘能比较鉴......
中华文化源远流长，博大精深。尤其那些经典名，精致的语言和厚重的内容凝聚着作者的情感体验和对人生、对社会的深度思考。诵读经典，以......
童谣主要有三个特点 :一是朗朗上口,通俗易懂;二是有趣、好玩,孩子们感兴趣;三是讲究押韵。童谣,是为儿童作的短诗,强调格律和韵脚......
