普通植物病理学相关论文
"普通植物病理学"作为植物保护专业重要的基础课,其理论和实践教学改革具有重要意义。植物病害"三要素"是指病原物、寄主植物和环......
[摘 要]新农科建设提出要培养创新型、复合应用型和实用技能型农林人才，这对涉农高校在线课程建设提出了新要求。FD-QM 标准作为具......
"普通植物病理学课程"是植物保护学科专业本科生培养计划中的基础课,原有的传统教学方式难以匹配对接信息化手段支撑的课程教学的......
期刊
摘要： 本文通过对多媒体教学方式和传统课堂教学特点的对比，分别指出多媒体教学和传统教学的优势及不足，进而结合普通植物病理学的教......
从1994年2月到1996年1月,整整两年的日子,对西北农业大学动植物检疫大专班的80名同学来说,都将是难忘的。 为提高在职人员业务水......
普通植物病理学是植物保护专业的专业基础课 ,为了使学生更好地学习这门课程 ,我们从教材及参考书的选择、课堂教学方法与手段的改......
普通植物病理学是植物保护专业主干课程,注重理论与实践相结合。为培养具有创新精神、实践能力和各方面综合素质的高级农业人才,根......
介绍了新疆农业大学植物保护专业《普通植物病理学》与《普通昆虫学》课程联合教学实习模式的实习内容、安排及其考核方式,指出了......
网络技术的飞速发展,改变了人们学习、工作、生活等诸多方面。高校教育也正在经历重大变化。教学实习是《普通植物病理学》教学过......
沈阳农业大学植物线虫学研究室是农业部北方农作物病害免疫重点开放实验室中的一个重要研究室 ,也是沈阳农业大学植物保护学院具有......
国家教育部提出"金课"理念以来,对高校课程教育教学和教师素质能力提出了新的要求,在尊重教育教学规律的前提下,进一步提高课程教......
课程思政元素是在专业课教学过程中对大学生开展思政教育不可或缺的资源。为充分发挥普通植物病理学课程的思政教育功能,进行了思......
"普通植物病理学"是农业院校针对植物保护及动植物检疫专业本科生开设的一门专业基础必修课,实验课部分作为本门课程的重要组成,是......
摘 要：普通植物病理学是我校植保专业的核心课程之一，集理论与实践为一体，西藏的植物保护专业人才相对匮乏，西藏农牧学院是培养西藏植......
沈阳农业大学植物保护实验教学中心是以本科生教学为主、校院两级管理的实验教学中心，2003年2月成立，隶属于沈阳农业大学植物保护学......
对我校植物保护专业本科的课程体系以及教学安排作浅论，并提出探索性改革意见。...
本文简述了《普通植物病理学》课程教学中如何实施板块式教学模式以及在理论授课中尝试分段式教学的过程。通过基础理论学习、因材......
《普通植物病理学》是农学类本科专业的一门核心课程，属于植物保护专业的重要专业基础课。在《普通植物病理学》这门专业基础课教学......
介绍了《普通植物病理学》多媒体课件开发研究的背景、研究内容、功能模块及主要特色,分析了多媒体课件在《普通植物病理学》教学......
介绍了普通植物病理学课程教学实习模式,通过匿名问卷的方式,全面调查了植物保护专业学生对教学实习课程掌握的情况,以及教师的指......
介绍了新疆农业大学植物保护专业《普通植物病理学》与《普通昆虫学》课程联合教学实习模式的实习内容、安排及其考核方式,指出了......
介绍了普通植物病理学实验课程教学中存在的问题和不足,对实验教学方法及考核方式的改革进行了初步探讨,旨在使该课程适应新的人才......
从教学内容、教学方法、实践教学及课程考核机制几方面探讨了普通植物病理学课程的教学改革,最后分析了课程改革取得的效果。......
植物病理学科的迅猛发展,对高校教师提出了更高的要求.针对普通植物病理学教学存在的问题,对这门专业基础课的教学方法、教学形式......
针对民族学生如何学好《普通植物病理学》这门专业基础课,结合实际教学经验,就其教学内容、教学方法及教学效果进行探讨及改革,切......
摘 要：为了促进课程信息化建设，加强考试的标准化和规范化，减轻教师编制试题和试题参考答案的负担，调动学生学习的主动性和积极性，采用V......
普通植物病理学(简称普病)是植保专业本科、专科学生一门重要的专业基础课。该门课程不仅涉及的学科多、理论性强,而且因为它的基......
我是1959年从沈阳农学院植物病理专业研究生毕业后,来到地处北大荒的黑龙江八一农垦大学任教的。党的十一届三中全会后,虽然我已年......
SPOC是能够在线学习和互动交流的一种混合式教学模式,可将网络资源和传统课堂教学较好地结合在一起。本文对河北工程大学基于SPOC......
《普通植物病理学》是一门实践性很强的课程,实验课的教学直接影响着该课程的教学质量和效果。本文从实验教学方法手段、教学实习......
普通植物病理学旧的教学模式满堂灌，教学方式单调，实验课作业占用时间过多，学习教条化而难以理解及灵活应用。通过与实践相结合，用幻片......
在教学中对大学生开展思想政治教育是高校专业课教师教书育人的责任,是党和国家的要求。为发挥普通植物病理学课程的思想政治教育......
利用灵活便捷的VB6.0编程语言开发辅助教学软件,探讨了知识数据库的构建规范。采用多种查询模式,提高系统的智能性和灵活性。以交......
普通植物病理学是植物保护专业学生的主要必修课程，相关的实践教学在整个教学过程中发挥着举足轻重的地位，主要剖析了实践教学过程中......
植物病理学科的迅猛发展，对高校教师提出了更高的要求。针对普通植物病理学教学存在的问题，对这门专业基础课的教学方法、教学形式等......
摘要：普通植物病理学是森林保护专业的核心骨干课程，本文从普通植物病理学课程的教学内容、教学团队、教学方法以及实验和实践教学改......
为培养服务国家农业生产的卓越植物保护人才,结合学校实施的"国家卓越农林人才教育培养计划改革项目",作者对以强化实践动手能力为......
为了提高《普通植物病理学》的实验教学质量，文章从实验教学内容、教学方法和考核方式三个方面，对普通植物病理学实验教学进行了改革......
为了提高森林保护专业普通植物病理学实验教学质量,针对目前实验教学中存在的问题,在实验课内容、方法、手段、考核方式等方面进行......
分析了植物保护专业开设的＂普通昆虫学＂和＂普通植物病理学＂传统教学实习模式的内容和存在的问题,提出了＂病虫害一体联合教学实习模式＂,从......
《普通植物病理学》课程是植物保护学专业的一门重要基础课,为了提高课程教学效果,为学生提供更为广阔的学习空间,满足学生个性化......
摘 要:随着计算机和网络技术的不断发展,多媒体在教学中的应用也日益广泛。文章结合普通植物病理學课程多媒体教学的实践,浅析了多......
根据普通植物病理学课程的性质和实验教学的具体特点,对该实验课程的教学方法进行改革,具体做法是:循序渐进,合理安排教学进程;整......
摘要：笔者从实习内容、实习方式、考核方式等几方面探讨了普通植物病理学课程实习的教学改革，并分析了课程实习改革取得的效果。 ......
科学技术的迅速发展,尤其是分子生物学技术和信息技术的高速发展,极大地促进了植物病理学科的发展。气候变化、全球贸易往来、农业......
新农科建设对农科人才培养质量提出了更高的要求,迫切需要对涉农相关课程进行深入改革。普通植物病理学实验是植物保护等相关专业......
