新课程历史教学相关论文
我省从2010年秋季进入高中新课程，四年多的新课程历史教学以及新课程背景下的高考洗礼，我从最初的彷徨到摸着石头过河，从外出学习的临......
在新课程历史教学中采用多媒体教学手段,可将抽象内容形象化,微观事物宏观化,复杂事物简约化,并能多角度地向学生传递教学信息,大......
历史是一门知识性和思辨性很强的学科,它的内容既古老又具有时代性,知识既丰富又庞杂.在传统的历史教学中,我们往往找不到一个合理......
新课程的实施，给教育带来了新的生机与活力。新一轮课程改革要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主......
历史新课程教材中有许多美育素材,历史教师若能很好的对这些美育素材加以运用,对历史教学无疑是一种很大的帮助.美育是通过各种美......
学生在课堂教学中积极参与教学活动、深入地切进教学课题的研究和解决的程度,即学生的课堂参与度,是决定课堂教学是否取得理想成效......
导入是传统课堂教学过程的第一个环节,它是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。苏格拉底说......
歌德曾说过：“我们从历史那里得到的最好的东西是它所兴发的激情。”随着新课改的深入推进，作为工作在一线的历史教师，越来越觉得历史......
在传统的初中历史教学中，教师的“满堂灌”是最主要的教学形式，这就漠视了“以学生为主体”的要求，学生的自主探究精神和意识得不到充......
新的课程改革涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程管理、课程实施和课程评价体系等方面的变化。教育在创新的路上，它越来越重视......
摘要:如何选择有价值的材料在新课程历史教学中相当关键。首先要合理定位,为材料选择确定理性的目标;其次要感性地把握,通过教师自......
随着历史新课程改革的不断推进,很多教师开始在教学实践中引导学生从乡土史中挖掘学习资源进行历史学习。本文阐述在历史新课程教......
