文本难易度相关论文
文本可读性公式是衡量文本难易度的公式.其研究发展可分为三个阶段:研究标准形成阶段(20世纪20年代到70年代末)、理论反思阶段(20......
在日常获取的学习资料中,通常是以文字、图片、视频三种方式向学习者提供相应信息.显而易见,文字形式的学习资料相较于图片与视频......
可读性公式是评价文本难易程度的公式,能较客观地评价阅读材料的难度水平。对外汉语领域可读性公式研究比较缺乏。本文以初中级日......
基于考点效度和文本难易度,对2011-2015年浙江省高考英语完型填空进行了考点效度和文本难易度分析。考点层次和焦点因素的分析结果......
易读性分析包括文本的易读度、年级水平和词汇的统计信息,这些信息是测量文本的难易度的主要依据。在信息技术环境下,利用Readabil......
本文参照现有的可读性公式研究成果以及相关阅读理论,结合汉语阅读的特点,在对外汉语教学领域建立了一个专门的公式,目的是为初中......
主观评价、根据文本回答问题、完型填空与可读性公式并列为文本难易度评价的四大方法。对外汉语教学中评价阅读材料难易程度至今仍......
