教与学相长相关论文
就核心素养而言，只有建立在“自主性、批判式”基础上，更多地关注学生理解和学习思维的教与学活动，才能通过“深度教学”赢得令人期待......
幼儿教育与小学教育衔接的成功与否,直接影响孩子的可持续发展和未来的长远性发展.这是备受社会家庭和广大教育工作者高度重视、密......
在学校教育中,班主任属于不折不扣的“兵头将尾”现象.他(她)们对于学生来说,是校园教育的“第一监护人”和“直接责任人”.班主任......
最近一段社会发展时期以来,随着教育信息化特质在不断地加剧,以“计算机和网络资源”为和核心的现代信息技术,以不容忽视的先进独......
“没有最好,只有更好.”学校教育因为“缺憾永在”,所以才“不断超越”.无论从教学理念、目标任务上而言,还是从教学关系、活动资......
语文阅读是建立在“积累与积淀”基础上的一种厚积薄发现象,而且非常讲究“童子功”能力。小学教育具有启蒙性质,是人生之旅的奠基......
“学然后知不足。”学习道路如同人生之旅一样,是绝对不可能一帆风顺的,肯定会遇到“拦路虎”等现象和问题。要切实有效地解决这些......
“德育是素质教育的灵魂.”(江泽民语)作为素质教育中的一门必修学科,数学知识及其学科活动中蕴藏有丰富多元的德育元素,是引领学......
“师也者,教之以事而喻诸德也.”无论是学校还是教师,自古即有“教书育人”职业道德的双重性,两者应相互渗透、相辅相成.尤其是在......
建立在“不动笔墨不读书”理念下的批注式阅读,具有“个体性、反思性、多元性、能动性”等特点,是引领有效阅读、读写互动、心理成......
人的综合素养分为“智能型”和“人文性”,只有两者协调互动、和谐共进起来,才能赢得真正意义上的全面发展和健康成长.“蒙以养正,......
"国无德不兴,人无德不立。"德育活动的必要性和重要性由此可见一斑。尤其在全面强调"立德树人"社会大背景下,德育应当成为学校教育......
在语文学科活动体系中，“作文教学”的重要作用和重大意义是不言而喻的。不仅因为作文现象是对语文基础知识、文字表达n能力和学科......
在小学阶段,教师应坚持以语文课程活动为载体,高度重视写字方面的教学,引导儿童从“横撇竖捺、规范工整”中感其形、悟其义、审其......
语言文化现象是展示民族历史艺术和精神风采的象征.中华民族具有五千多年的历史文明,长期凝聚而成的语言文化现象更是人类社会历史......
文章就<国际结算>教学活动的经验作了总结,这些经验可以用"教与学相长、教与研相长、学与用相长"十五字概括."教与学相长、教与研......
在学校教育中,班级是由众多个性现象构成的大集体形式。它既是一个活泼多元的“大家庭”,又是一个性格各异的“小社会”。班级文化......
