性别角色类型相关论文
为探讨不同性别角色类型与大学生总体自我价值感的关系，以本科在校大学生为被试，采用了黄希庭教授等人编制的青少年学生自我价值感量......
幽默是一种特殊的情绪表现，能引发人们喜悦或好笑的感觉，同时幽默作为一种与情绪有关的特质或态度，以及一种应对策略或防卫机制，能帮助......
探讨大学生性别角色类型对其社会适应状况的影响.问卷调查法.结果:在大学生群体中,双性化类型(73.4％)人数最多,其次是女性化(6.3％)和......
本研究从Bem提出的性别角色模式出发,采用钱铭怡等人编制的大学生性别角色量表以及Ed Diener等人编制、严标宾修订的主观幸福感量......
本文通过调查下属对上级可信度和公正性的感知以及对上级四种性别角色的判断，分析了254名男性经理和131名女性经理的人际公正、......
目的:研究大学生自我接纳在性别角色和社会适应能力间的中介作用.方法:选237名大学生作为被试,完成贝姆性别角色量表、自我接纳问......
一直以来，男性和女性被认为有显著的性别差异，生理决定论这些强调性别差异、生理性别决定着性别差异形成的理论在经过长期的统治后，受......
本研究以高职高专院校在校大学生作为研究对象,采用《大学生人际关系综合诊断量表》、《父母教养方式评价量表》和《中国大学生性......
以136名护理本科生为研究对象,考察了不同性别及性别角色取向的学生的职业认同感.结果 表明,不同性别角色类型的学生在职业认同感......
本研究采用贝姆性别角色量表对郑州市两所高校的267名大学生进行了性别角色调查.结果发现:大学生中确实存在双性化、未分化、男性......
当今社会高适应的人格特征常与高成就相联系.其中,性别角色定位是影响人格特征的重要因素.文章分析了近年来大学生性别角色类型及......
目的:探讨性别、性别角色类型对大学生性别观念的影响。方法:以北京市5所大学的552名大学生为调查对象,采用Bem性别角色量表和自编......
目的探讨分析性别角色类型对男护士职业认同感的影响,为寻求提高男护士职业认同感提供参考依据。方法采用护士职业认同感量表和贝......
本研究采用<贝姆性别角色问卷>与<16种人格因素问卷>对柔道运动员男28人,女32人共60人进行测试研究.结果发现不同性别角色类型柔道......
性别角色是指社会赋予男性或女性的不同的行为期望与行为规范的总和。传统的性别角色模式认为拥有男性特质的男性与拥有女性特质的......
采用问卷调查自我报告法，通过分层整群随机抽样，选取武汉市四所本科院校300名在校大学生为对象，进行描述统计、独立样本T检验等分析，旨......
目的：调查体育院校大学生性别角色类型特点和生活满意度状况。方法：利用Bem性格角色量表和生活满意度评定问卷对500名体育院校大学生......
【正】外国心理学者对性别角色的研究,从艾森克人格理论来看,都是在人格特质水平上进行,比如焦虑、自尊等特质水平,没有在更高一层......
受文化多元性和网络的影响,男女两性在个性特征、社会责任甚至外貌特征上呈现出相似和交叉的趋势,坚强、勇敢不再是男性的标签,而......
一、性别角色教育背景随着世界经济格局的转变,工作类型的多样化使得今天双性化人格具有更多优势。“男耕女织”男主外女主内的传......
本研究选取了300名武汉地区的在校大学生作为被试,采用问卷调查自我报告法将所得数据以统计软件SPSS13.0进行描述统计、独立样本T......
为了解新时期高中生性别角色发展现状及影响因素,研究采用刘电芝等人编制的《大学生性别角色量表》(CSRI-50)对420名高中生进行测......
文章采用单因素被试间设计,通过单变量方差分析,对不同性别角色类型的大学生在决策倾向的差异进行了研究,得出了以下结论:不同性别......
在苏州市妇联及社区、街道工作人员的帮助下,采用判断取样,在苏州地区选取458户单亲家庭的父母子女,考察了单亲家长性别角色类型、......
通过对北京市5所大学552名大学生的调查,探讨性别、性别角色类型和性别观念类型对大学生人格特征的影响。结果表明:(1)性别角色和......
性别角色特征和心理健康的研究虽然由来已久，性别角色（genderrole）与心理健康水平之间的相关研究一直都是性别领域的热点之一。对性别......
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按正性和负性特质将性别角色类型划分为正性的双性化、男性化、女性化、未分化类型和负性的双性化、男性化、女性化、未分化类型，运......
以136名护理本科生为研究对象，考察了不同性别及性别角色取向的学生的职业认同感。结果表明，不同性别角色类型的学生在职业认同感上......
欺负是中小学生间经常发生的一种特殊类型的攻击行为,会对受欺负的学生产生深远的影响。以往研究表明,初中生受欺负现象的产生,与......
本次研究通过重测大学生性别角色量表CSRI,并在自评性别角色基础上引入对他人性别角色作评价的项目,结果发现:两校学生中男性化、......
以 3 5 5名大学生为被试 ,采用测量方法探讨了性别角色特质与心理健康的关系。结果显示 :1正性的男性化特质或女性化特质与心理健......
目的:探究当下大学生性别角色类型分布特点以及性别角色类型与性别角色观的一致性,并分析这种一致性与自我接纳的关系。方法:采用......
Bem性别角色量表(BRSI)是广泛使用的测量性别角色的权威量表。为适应中国文化背景,卢勤修订了BSRI,得到由14项男性化条目和12项女......
<正>性别角色是个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相应的行为规范。1974年Bem设计了第一个测量双性化特质的心......
<正>一、双性化研究综述(一)相关概念及研究人一出生便被分别纳入由社会规范好的两性(男性和女性)范畴。幼儿期是人理解性别概念、......
社会适应水平体现个体在进行社会化进程的时候,能否知觉并形成与社会要求相适应的知识、技能、价值观和性格,是衡量一个人成长与发......
采用<贝姆性别角色问卷>对柔道运动员和一般大学生进行了性别角色类型的测试调查.结果显示:在各种性别角色类型之间男柔道运动员与......
大学生群体的性别角色类型与亲密关系质量各有独特之处。为进一步明确其性别角色类型、应对方式、亲密关系质量三者间的关系,本研......
一直以来青春期学生的发展问题备受人们关注,处于青春期的初中生是性别角色认同形成的关键时期,而人文精神的重要因素之一是性别角......
性别角色和同伴交往是初中生社会化发展的两个重要方面,本研究将性别角色划分为四个类型,分别为双性化类型、男性化类型、女性化类......
性别角色是个体在社会化过程中形成的有关自身社会性别的稳定的心理和行为特征。自从上个世纪初开始,研究者开始有关性别角色的结......
性别角色发展是否得当,会影响个人一生的人格认同、社会生活、自我概念、婚姻关系、亲子关系、心理健康。本研究的主要目的在于探......
经过六十几年的发展,冲动性购买理论已取得了丰富的研究成果,性别作为基本人口统计学变量经常被商家们作为划分消费者行为的依据,......
